В результаті опанування розділу «Балет як вид мистецтва» учень:
- має уявленняпро характерні особливості танцю як мистецтва, що синтезує мову різних мистецтв та засновується у мовних засобах на виразності рухів людського тіла;
- спостерігає за виразністю міміки та рухів людей в житті;розрізняєжести, міміку, ходу (пластичну інтонацію) людей різного віку, характеру тощо;
- розумієроль хореографії як основи балету,
- виявляєемоційність сприйманнятворів мистецтв;
- наводить прикладибалетних вистав і танців, які йому подобаються і вміє визначити своє ставлення;
- називає українські календарні свята та характеризуєтанцювальні елементи в обрядових дійствах;
- визначаєтанцювальні елементив іграх, святкових дійствах різних народів;
- наводить приклади фольклорних танців українських та інших народів і вміє відтворити характерні пластичні інтонації та рухи танків;
- називає складові балетної вистави; види мистецтва та їх основні виразні засоби;
- орієнтується у різновидах танцювального мистецтва і вміє пояснити різницю між ними;
- розрізняє на слух музичну складову танців і танцювальних жанрів;
- умієвизначити зміст музичного образу і творчо підходить до створення пластичної імпровізації характерного, ліричного, героїчного персонажу;
- наводить приклади творів живопису, скульптури, в яких відтворено театральні сюжети; творчо підходить до порівняння живописного, музичного, скульптурного тощо образу і його пластичного втілення;
- знаєдеталі театральної споруди; деталі облаштування сцени;
- виявляє культуру глядацької поведінки;
- орієнтується в поняттях: танець, хореографія, балет, вистава, сценографія, оркестр.