Информация динамична, она существуют непродолжительное время – столько, сколько продолжается взаимодействие данных и методов во время ее создания, потребления или преобразования. Как только взаимодействие завершается, опять в наличии данные, но уже представленные в другой форме.
Пока идет лекция студенты, используя наблюдение и прослушивание, получают информацию от преподавателя. Лекция закончилась, информация сохраняется в виде данных в коре головного мозга. На экзамене у того же преподавателя идет совершенно другой информационный процесс, студент рассказывает содержание темы, но при этом преподаватель получает совершенно другие данные и применяет к ним совершенно иные методы. В результате он получает иную информацию, которая преобразуется в данные, хранящиеся в зачетке и в ведомости на экзамен.
Подобная схема действует и в технике. Например, информационный процесс на телевидении:
Аппаратные методы: видеокамера – передающее устройство – антенна-предатчик – спутник – антенна-приемник – телевизор.
Естественные методы: зрение – головной мозг.
Преобразование данных: световой поток – заряды - электромагнитные сигналы - радиоволны – световой поток – информация – данные.
На всех этапах информационного процесса идет непрерывная регистрация сигналов различной физической природы и их взаимодействие с самыми разнообразными методами.
Информационный процесс – это всегда цикл образования информации из данных и немедленного их сохранения в виде новых данных. Информация существует непродолжительное время, но информационный процесс длится столько, сколько существуют носители данных, представляющие информацию.