План. 1. Общая характеристика немецкой исторической школы. 2. Формирование исторической школы. 3. Основные этапы и их представители. 4. Взгляды Туган-Барановского. 5. Методологические особенности исторической школы Германии. 6. Вывод. 1. Общая характеристика немецкой исторической школы. Немецкая историческая школа представляет собой главное еретическое направление в экономической науке XIX века. Подход представителей немецкой исторической школы отличался следующими особенностями. а) Отрицательное отношение к любым попыткам создания универсальной экономической теории и, в частности, к классической политической экономии.
По мнению адептов немецкой исторической школы, экономическая наука должна заниматься исследованием специфики конкретных национальных хозяйств; дело в том, что каждое национальное хозяйство имеет свои специфические свойства, зачастую не имеющие аналогов. Именно поэтому универсальная экономическая теория представляет собой нонсенс.
Отсюда следует другая особенность учения немецкой исторической школы - б) антикосмополитизм. Представители немецкой исторической школы в той или иной степени были склонны подчеркивать роль национальных факторов в хозяйственном развитии. Кстати говоря, с их легкой руки даже в настоящее время экономическую науку в Германии и других немецкоязычных странах часто называют «Национальной экономией» или «Народнохозяйственным учением». в) Отрицательное отношение к абстрактно-дедуктивным методам анализа.
Главный акцент в экономической науке нужно делать на конкретные историко-экономические исследования (чем, как правило, и занимались большинство эпигонов этой школы). г) Трактовка народного хозяйства как единого целого, части которого находятся в постоянном взаимодействии между собой, а не как простой суммы отдельных индивидов. Отсюда следует, что «жизнь» такого «целого» управляется особыми законами, отличающимися от законов, которым подчиняется жизнь отдельно взятых субъектов. д) Отрицательное отношение к концепции экономического человека. «Немцы» отвергают представление об индивиде как человеке, свободным от воздействия общественных факторов и автономно стремящимся к достижению максимальной личной выгоды.
Как отмечал один из «немцев», Б. Гильдебранд, «человек, как существо общественное, есть прежде всего продукт цивилизации и истории, и его потребности, его образование и его отношения к вещественным ценностям, равно как и к людям, никогда не остаются одни и те же, и географически и исторически беспрерывно изменяются и развиваются вместе со всей образованностью человечества». Короче говоря, человек - это культурное существо, ориентированное на общественные ценности.
Отсюда следует еще одна особенность учения немецкой исторической школы - е) Трактовка хозяйства как одной из частей социальной жизни и, как следствие, учет разнообразных внеэкономических факторов - этических, психологических и правовых. ж) Понимание хозяйства как эволюционирующей системы, проходящей в своем развитии различные стадии.
Кстати говоря, данный аспект также является аргументом против универсальности экономической теории, поскольку разные стадии развития хозяйства отличаются специфическими, а зачастую и уникальными свойствами. з) Благосклонное отношение к государственному вмешательству. Такое отношение вызвано, прежде всего, скептицизмом по поводу того, что свободная конкуренция, характерная для рыночной экономики, в состоянии обеспечить гармонию интересов разных хозяйствующих субъектов.
Без планомерного воздействия государства на хозяйство «сильнейшие» будут всегда оказываться в выигрыше за счет «слабейших». 2.
Формирование исторической школы. Фридрих Лист - немецкий экономист - родился 6 августа 1789 в Рейтлинге... Сходство взглядов Листа и меркантилистов в том, что Лист обосновывал н... Лист оставил заметный след в истории развития немецкой экономической м... 3.
Кларка, явился его наставником и учителем. Представители “Cтарой исто... И, таким образом, нажива мыслится как самоцель. Богатство дает ему иррациональное ощущение хорошо исполненного долга. Т. Согласно этому учению, на человеке, пришедшем в данный мир, уже лежит ...
Этого известного немецкого профессора ученый считал представителем «на... . Тугана- Барановского, безответственное отношение представителей этой ш... «Классовый антогонизм продавцов и покупателей рабочей силы писал по эт... Аналогичные мысли высказывали и другие ученые-экономисты. Один из мног...
По мнению Н.Д.Кондратьева, это обстоятельство свидетельствует о том, ... Ведь немецкие авторы, говоря словами Н.Д.Кондратьева, «опираются на фа... Как известно, у классиков историзм проявляет себя прежде всего через к... 6.Вывод. следует подчеркнуть, что новизна исторического метода немецких авторов...