1. Вводное занятие. – 2 ч.
Что изучает историческая грамматика? Какое место занимает историческая грамматика в ряду других лингвистических дисциплин? Каковы источники изучения? Каких ученых в области исторического языкознания можете назвать? Прочтите послесловие к «Остромирову Евангелию». Определите фонетические и грамматические черты, характеризующие живую восточнославянскую речь
Назовите грамматические категории имени существительного и их особенности. Объясните, по каким признакам распределяются существительные по типам склонения в современном русском и древнерусском языках. Назовите типы склонения имен существительных в древнерусском языке и определите состав. Следующие существительные распределите по типам склонения: старьць, чара, садъ, вhче, чюдо, змии, полянинъ, вьюга, житие, дhтя, чинъ, разбои, дьнь, свhча, пътица, полюдие, око, вьрхъ, мытарь, пламя, мъркы, соловии, имя, море, краи, плачь, вода, путь, букы, медвhдь, ребя, звhрь, сынъ, ходатаи, волъ, пустыни, тhло.
Просклоняйте следующие существительные: вода, трава, туча, ноша, лучь, врагъ, море, окно.
Расскажите о составе склонения существительных с древней основой на согласный звук. Следующие современные существительные запишите в древнерусских формах именит., винит., родит. Падежей ед. ч.: ремень, камень, пламя, мать, любовь, церковь, бровь, буква, тыква, клюква, имя, племя, семя, слово, тело, чудо, колесо, котенок, поросенок, козленок, дитя, теленок.
Образец выполнения:
| Совр. рус. язык | Др/рус. язык им. п. | Винит. падеж | Родит. падеж |
| ячмень бровь котенок | ячьмы бры котя | ячьмень бръвь котя | ячьмене бръве котяте |
Объясните варьирование звукового состава основы именительного падежей существительных с разными детерминантами. Расскажите, как в соответствии с новым, формально-грамматическим принципом происходило перераспределение существительных с древней основой на согласный звук по другим, более устойчивым типам склонения.
4. История склонения имен существительных с древней основой на *ŭ и на *ĭ. -2 ч