- соответствие теме,
- глубина и полнота раскрытия темы,
- адекватность передачи первоисточника,
- логичность, связность,
- доказательность,
- структурная упорядоченность (наличие введения, основной части, заключения, их оптимальное соотношение),
- оформление (наличие плана, списка литературы, культура цитирования, сноски и т. д.);
- языковая правильность.
Оценка за конспект и сообщение выставляется следующим образом: если ученик выполнил от 65 % до 80 % указанных выше требований, ему ставится оценка «3», если 80 % - 90 % требований, то «4», а когда 90 % - 100 % - отметка «5».
Подготовка к контрольной работе(практическое № 5 - Приготовиться к письменной контрольной работе по теме: «Имя существительное в древнерусском языке»; практическое занятие № 6 - Приготовиться к письменной контрольной работе по определению текста на древнерусском языке).
Цель любой контрольной работы - это проверка полученных в процессе обучения знаний.
1. В подготовке к контрольной работе можно выделить две стороны: непосредственное повторение и оттачивание материала и психологическая подготовка.
2. Необходимо повторить материал лекций, разобрать наиболее сложные вопросы.
3. Желательно оформить материал в виде таблицы, выявить закономерности.
4. Выучить контрольный материал.
5. Воспроизвести его письменно (так как предполагается письменная контрольная работа).
6. Сделать самопроверку.
Правила поведения на контрольной работе:
Заранее распределить и спланировать время в зависимости от количества заданий.
Если какое-то задание не получается, оставить его и делать следующие, а потом уже вернуться к несделанному заданию.
Обязательно перепроверить работу.
Подготовка к Неделе славянской письменности(подготовка газет; подготовка чтения отрывка древнерусского текста «Месть Ольги», подготовка сообщений на темы «Что ели наши предки», «Выдающиеся политические деятели Киевской Руси»).
Этапы подготовки и проведения Недели славянской письменности: принятие идеи, коллективное планирование, строгое распределение ролей (кто за что отвечает, что делает каждый), назначение ответственных в группах, определение места и времени проведения мероприятия; творческое коллективное выполнение, анализ и оценка результатов (обмен мнениями: что получилось, а что не совсем, что учесть на будущее).