Вопросы - раздел История, ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ IX – XXI вв
1. Царь Алексей Михайлович, Второй Царь Из Династии Романовых...
1. Царь Алексей Михайлович, второй царь из династии Романовых, и у современников, и исследователей получил прозвище Тишайший. Однако ни в живом характере царя не было тишины, ни в его бурном царствовании. Известны его вспыльчивость, даже жестокость, скорость на бранное слово и расправу. В годы правления Алексея Михайловича произошли восстание Степана Разина, Медный и Соляной бунты, Соловецкое восстание, церковный раскол, велась в течение тринадцати лет война с Речью Посполитой.
Как Вы думаете, чем объясняется прозвище «Тишайший»? Свой ответ аргументируйте.
2. Александр I собирался, но не решился произвести коренные перемены в России. Николай I, попытавшись взять на себя роль «революционера сверху», тоже не смог провести необходимые стране реформы. Сын Николая I – Александр II, куда менее жёсткий и решительный по сравнению с отцом, осуществил глубокие и всесторонние преобразования, несмотря на сопротивление реакционных сил.
Объясните, почему Александр II смог стать реформатором?
3. С начала 90-х гг. XX в. в России в связи с изменением государственного строя началось бурное законотворчество на федеральном уровне и в субъектах страны. В результате в конституции и уставы некоторых республик, краёв и областей были внесены положения, дублирующие общегосударственный статус и функции: Татарстан и Башкортостан объявили себя суверенными правовыми государствами; Тува наделила себя правом самостоятельно «принимать решения по вопросам войны и мира; Карелия вменила себе право самостоятельно проводить внешнюю политику; президенты и представительные органы некоторых республик зарезервировали за собой право самостоятельно вводить на своей территории чрезвычайное положение и т.д.
Объясните, как могла сложиться такая ситуация? Как Вы считаете, могут ли суверенные государства существовать внутри другого государства?
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа учебной дисциплины «История» («Отечественная история») рассчитана на студентов (бакалаврантов) неисторических специальностей Хабаровской государственной академии экономики
Требования к уровню освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
1.2. Знать:
– закономерности общественного развития;
– основные исторические факты, явления и процессы;
–
Древнерусское государство в IX – начале XII века
Проблема этногенеза восточных славян. Восточные славяне накануне возникновения Древнерусского государства. Объединение славянских земель под властью киевских и новгородских князей. Возникновение Др
Тема 2. Русские земли накануне и в период образования
централизованного государства (XIII – XVII вв.)
Удельная раздробленность Руси: причины и последствия. Общее и особенное в политическом и экономическом развитии русских зем
Проблемы модернизации России
Просвещение и начало модернизации в XVIII в. Общественные отношения и особенности «просвещённого абсолютизма» в Европе. Влияние освободительных идей Запада на развитие российской общественно-полити
Тема 4. Россия в XIX веке
Дворцовый переворот 1801 г. Правление Александра I. М. М. Сперанский. Либерализм и консервативные тенденции в государственной политике России. Реформы в сфере государственного управ
Тема 7. Вторая мировая война.
СССР в Великой Отечественной войне (1939 – 1945 гг.)
Международное положение и внешнеполитическая деятельность СССР накануне Второй мировой войны. Проблемы создания систем
Тема 9. Советский Союз и Россия в конце XX – начале XXI века
Основные тенденции мирового развития. Глобальные проблемы человечества и возможности их решения в «двухполюсном» мире. Изменения в советской внешней политике. Распад социалистической системы. Идея
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Письменная контрольная работа является обязательной составной частью учебного процесса, направленного на освоение курса «История» («Отечественная история»). Предлагаемая контрольная
Вопросы
1. В 882 г. князь Олег, организовавший военный поход против Киева, захватил город и убил правивших там князей Аскольда и Дира, обманом заманив их на берег Днепра.
Почему на
Вопросы
1. Известные отечественные историки – Н. М. Карамзин, С. М. Соловьёв, В. О. Ключевский – предложили свои периодизации истории России. Однако ни в одной из них не используется такое понятие, как «Ки
Вопросы
1. Христианизация Руси шла с большим трудом и растянулась на десятилетия. Но ещё до принятия христианства в 980 г. Владимир Святославич предпринимал попытку приспособить языческие верования к новым
Вопросы
1. После длительной борьбы Москва стала столицей нового государства – России. При этом одни считают, что центром она стала благодаря географическому положению: находилась на перекрестке дорог, в це
К семинарским занятиям
Семинарское занятие – важная и обязательная форма учебного процесса, являющаяся дополнением лекционной формы обучения с целью углублённого рассмотрения вопросов темы.
На семинары выносятся
К семинарским занятиям
1. Подготовка к семинару является обязательной частью работы студента и производится по всем вопросам темы, указанным в плане занятия, а не выборочно по отдельным вопросам. Сплошная
Тема 2. СОВЕТСКИЙ СОЮЗ И РОССИЯ
(конец ХХ – начало ХХI вв.)
1. Вызревание исторических предпосылок реформирования общества в СССР к середине 1980-х годов.
2. Приход М. С. Горбачёва к власти. «Со
Новости и инфо для студентов