При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: понятие и предмет истории уголовно-исполнительной системы и органов юстиции России. Понятия уголовно-исполнительная политика, уголовно-исполнительная система и уголовно-исполнительные отношения: соотношение универсального и конкретно-исторического в их содержании. Периодизация истории УИС. Методология истории УИС России. Общие и специальные методы. Принцип историзма и объективизма. Сравнительно-исторический и системный методы.
При подготовке второго вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: складывание административно-судебной системы в период формирования древнерусского государства. Княжеский суд и управление. Тиуны и наместники. Вирники и бирючи. Особенности судебно-административной деятельности в удельных княжествах в период феодальной раздробленности и монголо-татарского ига. Тенденции в развитии системы уголовных наказаний. Особенности суда удельных князей. Наместники и волостели.
При подготовке третьего вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: особенности исполнения наказаний в Киевской Руси. Уголовные наказания их виды, и сущность по «Русской Правде». Влияние принципа талиона. Виры и продажи. Поток и разграбление. Лишение и ограничение свободы в древнерусском государстве.