Контрольні завдання для самостійної роботи До семінарських занять з історії педагогіки
Контрольні завдання для самостійної роботи
До семінарських занять з історії педагогіки
(II, III семестр, денне відділення)
пам’ятками)?
2.Яке письмо найдавніше: звукове, ідеограма, піктограма?
З .Що таке ієрогліфіка, ієратика, демотика?
Тема: Розвиток школи, виховання і педагогічних ідей в Європі в середні
3.Вкажіть основні предмети, що вивчались у внутрішніх монастирських
школах (тривіум і квадривіум), відомі як "сім вільних мистецтв",
4.Вкажіть основні моменти лицарського виховання.
Тема: Педагогічна теорія Я.А.Коменського
1 .Перерахуйте основні твори Я.А.Коменського.
2.Вкажіть 5-6 дидактичних принципів, що придатні сучасній школі.
3.Вікова періодизація за Л.А.Коменським і система шкіл.
4.Вкажіть принципи побудови системи шкільної освіти за Л.А.Коменським.
5.В якому творі Л.Я.Коменський розвиває ідею дошкільного виховання?
6.Вкажіть основні моменти праці "Видимий світ у малюнках".
2.Основні педагогічні ідеї Джона Беллерса.
3.Вкажіть основні педагогічні твори К.А.Гельвеція, його ідеї.
4.Вкажіть основні педагогічні твори і ідеї Д.Дідро.
1.Які реакційні заходи були застосовані царським урядом проти освіти на
Україні II пол. XVIII - XIX ст.?
2.Вкажіть позитивні і негативні риси освітньої реформи 1786 року. Чому малі
століття.
2.Чому і як царський уряд боровся з українською народною школою?
З.Як розвивалось шкільництво в Галичині під час російської окупації в 1914-
Тема: Розвиток національного шкільництва і педагогіки в період
основними українські педагоги-демократи?
2.Назвіть відомих діячів шкільництва, освіти в роки відродження Української
… держави в 1917-1919 рр.
закладів (гімназій, реальних училищ, ліцеїв, тощо) та заміну їх єдиною
загальноосвітньою школою?
2.Дайте характеристику навчальним програмам і підручникам, що діяли в
2.Коли і де відкрився (УНДІП) Український науково-дослідний інститут
педагогіки?
З .Які найважливіші завдання вирішував УНДІП?
Тема: Відродження національної системи виховання, школи і педагогіки
виховну роль.
2.Які головні ознаки повинна мати національна школа? Чи може школа бути
не національною?