Вопрос – это требование отыскать ответ, представляющий собой истинное суждение. Вопрос не выражает суждения в силу того, что суждение как форма мысли содержит утверждение или отрицание, в вопросе же содержится ожидание подтверждения или отрицания; суждение выражает истину или ложь, вопрос не содержит ни истины, ни лжи.
Вопрос должен быть осмысленным, для этого он должен включать два элемента: 1) то, что известно (предпосылка вопроса); 2) то, что неизвестно и требуется узнать. Это составляет структуру любого осмысленного вопроса. Вопрос "Какова территория России?" содержит в форме предпосылки информацию о существовании государства России и требование точного определения территории этого государства. Таким образом, данный вопрос имеет смысл.
Вопрос может выражать требование найти все истинные ответы или только один или несколько ответов. В зависимости от этого вопросы по форме бывают сильные и слабые.
Сильный вопрос характеризуется максимальной полнотой требования к ответу: "Сколько всего поэм написал А.С. Пушкин?"
Слабыйвопрос характеризуется недостаточной полнотой требований к ответу: "Назовите несколько поэм, написанных А.С. Пушкиным".
1. В зависимости от истинности или ложности предпосылок, вопросы делятся на:
а)правильные – предпосылка выражает истинное знание: "Какие картины написал художник В. Кандинский?" Правильно поставленный вопрос называется корректным;
б) неправильные – предпосылка выражает ложное знание. "Какие картины на исторические темы написал художник В. Кандинский?", "Сколько весил Адам?", "Кто был первым преступником?" Неправильные вопросы называются также некорректными.
Если вопрос намеренно формулируется на основе ложных предпосылок, то он называется провокационным или улавливающим.
2. По познавательной функции вопросы подразделяются на:
а) уточняющие ("ли – вопросы"),направленные на выявление истинности выраженных в них суждений – предпосылок. "Верно ли, что Наполеон был императором?", "Действительно ли Андрей Рублёв является учеником Феофана Грека?", "Является ли Россия членом ООН?";
б)восполняющие ("что – вопросы"),направленные на выявление новых свойств у исследуемых явлений: "Кто изобрёл паровую машину?", "Что означает слово экзистенциализм?", "Под какую статью подходит это преступление?"
3. В зависимости от состава, вопросы делятся на:
а) простые – не включающие в качестве составных частей другие вопросы: "Где находится гора Килиманджаро?", "Какие свойства у металлов?";
б) сложные –включающие в качестве составных частей другие вопросы, объединённые логическими связками. В зависимости от типов логической связки сложные вопросы бывают дизъюнктивные, конъюнктивные и смешанные: "Где и когда был подписан Версальский договор?", "Верно ли, что древние греки имели колонии в Африке и в Италии, или они имели колонии и в других местах?"
4. Различают вопросы по отношению к обсуждаемой теме:
а)вопросы по существу темы – имеют предпосылки, связанные с обсуждаемой темой, так называемые релевантные вопросы;
б) вопросы не по существу темы – имеют посылки, не связанные с обсуждаемой темой.
В вопросах часто допускаются ошибки. Наиболее распространённые из них:
– подмена вопроса
– сокрытие необоснованности утверждения
– несоответствие правилам языка
– риторический вопрос
Любой вопрос требует ответа (кроме риторического). Вместе с вопросом ответ формирует поле общения и является необходимой частью познавательного процесса.
Ответ – новое суждение, уточняющее или дополняющее прежнее знание в соответствии с поставленным вопросом.
1. Истинные и ложные ответы.
Ответ является истинным, если выраженное в нём суждение правильно отражает действительность. Ответ является ложным, если суждение, выраженное в нём, неверно отражает действительность.
2. По области поиска ответы делятся на:
а) прямые – берутся непосредственно из области поиска ответа, при формулировке их не прибегают к дополнительным сведениям и рассуждениям
б) косвенные –ответы, получаемые из более широкой области, нежели область поиска ответа
3. По грамматической форме ответы могут быть краткими и развёрнутыми.
а)краткие – односложные утвердительные или отрицательные ответы "да" или "нет".
б) развёрнутые – ответы, в которых повторяются все элементы вопроса
4. По объёму представленной в ответе информации ответы делятся на полные и неполные.
а) полный – ответ, включающий информацию по всем элементам сложного вопроса
б)неполный – ответ, включающий информацию по отдельным (не всем) элементам вопроса
5. По содержанию и структуре ответ должен соответствовать поставленному вопросу. Только в этом случае ответ расценивается как ответ по существу (релевантный)
Если в качестве ответа приводят истинные по содержанию, но не связанные с вопросом суждения, то их расценивают какответы не по существу поставленного вопроса(нерелевантные)