1. Розмістіть у хронологічній послідовності події
а) Утворення РУП б) Утворення РУРП
в) Відкриття „Просвіт” г) Утворення УНП
д) Утворення УСДРП е) Утворення ТУП
2. Встановіть відповідність історичних подій на початку ХХ ст., позначивши події в Наддніпрянщині – 1, в Західній Україні - 2
а) Діяли суспільно-політичні течії: радикали, москвофіли, народовці
б) Утворені перші „Просвіти”
в) Заборони за Емським указом
г) Територія найбільш розвинена економічно
д) Утворена перша партія серед українського народу
е) Мав місце перший досвід парламентаризму
є) Знаходилося три генерал – губернаторства
ж) Діяльність партії РУП
3. Розмістіть в хронологічній послідовності
а) реформи Йосипа ІІ
б) утворення першої Громади
в) відміна кріпосного права в Галичині
г) прийняття Валуєвського циркуляру
д) діяльність гуртка греко-католицьких священиків
е) закінчення виступів під керівництвом У. Кармелюка
4. Розмістіть в хронологічній послідовності
а) повстання Чернігівського полку
б) „Весна народів”
в) випуск журналу „Основа”
г) відміна кріпосного права на Закарпатті
д) утворення братства тарасівців
е) утворення Русько-української радикальної партії
5. Розмістіть в хронологічній послідовності
а) утворення Української соціал-демократичної партії
б) утворення Кирило-Мефодіївського товариства
в) утворення „Південного товариства”
г) прийняття Емського указу
д) відміна кріпосного права в Наддніпрянщині
е) повстання військових поселенців
6. Розмістіть в хронологічній послідовності
а) початок виступів під керівництвом У. Кармелюка
б) відміна кріпосного права в Буковині
в) проведення Земської реформи
г) антифеодальне повстання „В Таврію за волею”
д) утворення братства тарасівців
е) заснування кооперативу „Народна торгівля”
7. Розмістіть в хронологічній послідовності
а) утворення гуртка греко-католицьких священиків в Перемишлі
б) освітня реформа в Наддніпрянщині
в) діяльність хлопоманів
г) припинення діяльності Головної Руської Ради
д) прийняття конституції в Австро-Угорщині, яка оголосила рівність народів
е) утворення РУРП
8. Розмістіть в хронологічній послідовності
а) визнання українців окремим народом в Австро-Угорщині
б) спроба перенести українську мову на латинську абетку
в) повстання декабристів в Україні
г) Російсько-французька війна
д) утворення УНДП
е) відміна кріпосного права в Галичині
9. Розмістіть в хронологічній послідовності
а) виступ військово поселенців в Чугуєві
б) діяльність Кирило-Мефодіївського товариства
в) надання автономії Київському університету
г) утворення Київської громади
д) відкриття при львівському університеті Руського інституту
е) утворення перших кооперативів в Західній Україні
10. Розмістіть в хронологічній послідовності
а) громадівський рух
б) масонство
в) декабристський рух
г) діяльність першої політичної організації в Наддніпрянщині
д) утворення першої партії в Західній Україні
е) діяльність першої політичної організації в Західній Україні
11. Розмістіть в хронологічній послідовності
а) проведення фінансової реформи в Наддніпрянщині
б) Припинення діяльності Кирило-Мефодіївського товариства
в) початок „Весни народів”
г) випуск альманаху „Русалка Дністрова”
д) реформи Йосипа ІІ
е) утворення першої партії в Наддніпрянщині
12. Знайдіть відповідність
а) подушний податок проіснував до ... 1) Фермерські
б) найдемократичніша реформа в Наддніпрянщині ... 2) 1861р.
в) спроба об”єднати політичні сили в період
„Весни народів”... 3) судова
г) нові сільські господарства мали назву після 1861 р. 4) 1866 р.
д) реформа, що запровадила органи самоуправління 5) слов”янський з”їзд
е) земельна реформа була проведена 6) земська
13. Знайдіть відповідність
а) мета Головної руської Ради 1) „Русалка Дністрова”
б) тип ведення сільського господарства
після відміни кріпосного права 2) „Основа”
в) 3 військові округи були утворені в Україні 3) Захист прав українського в ході цієї реформи народу
г) в ході цієї реформи відбулося розшарування 4) пруський
селян
д) „Руська трійця” випустила альманах 5) 1861 р.
е) Громадівці друкували журнал 6) 1864 р.
14. Знайдіть відповідність особистостей та їх місце в історії
а) член Кирило-Мефодіївського товариства 1) М. Міхновський
б) брав участь у русі хлопоманів 2) М. Павлик
в) був членом братства тарасівців 3) В. Капніст
г) нащадок козацької старшини 4) І. Вагілевич
д) член „Руської трійці” 5) В. Антонович
е) керівник РУРП 6) М. Костомаров
15. Знайдіть відповідність історичним подіям їх учасників
а) суспільно-політичні течії в Зах. Україні 1) декабристський
б) об”єднання харківських студентів 2) Кирило-Мефодіївське товариство
в) утворення мало дві течії помірковану та 3) товариство греко-католицьких
радикальну священиків
г) селяни 8 повітів відмовились від виконання
повинностей та рушили до Криму 4) москвофіли, радикали, народовці
д) видавали укр. граматику, збірник
християнської моралі „Катехізис” 5) „Київська козачина”
е) рух, у складі якого були лише дворяни 6) братство тарасівців
16. Знайдіть відповідність історичним фактам їх учасників
а) автор першої „Читанки” 1) М. Драгоманов
б) пропонувала поділ Галичини
на українську та польську 2) Центральна Рада Народова
в) організація, що представляла
поляків у „Весні народів” 3) Г. Яхимович
г) керівник Головної Руської Ради 4) Руський собор
д) учасник громадівського руху 70-х р. 5) М. Шашкевич
е) організація, що представляла
прихильників Москви „Весні народів” 6) Головна Руська Рада
17. Знайдіть відповідність
а) промисловий переворот завершився... 1) урбанізація
б) реформи, які повністю змінили стан
розвитку Наддніпрянщини відбулися... 2) 80-і роки
в) зростання міського населення 3) 30-40-і роки
г) зростання та посилення ролі чиновників 4) денаціоналізація
д) початок промислового перевороту 5) бюрократизація
е) переслідування пануючою нацією
інтересів корінної нації 6) 60-80-і роки
18. Знайдіть відповідність
а) шляхи капіталізації сільського
господарства 1) демократизм, парламентаризм
б) представники української буржуазії 2) Оселинський, Нагірний
в) соціальний наслідок промислового
перевороту 3) Яхненко, Симеренко
г) один з наслідків відміни кріпосного права 4) класи буржуазія, робітники
д) засновники кооперативного руху 5) еміграція
е) досвід діяльності ГРР 6) американський, пруський
19. Знайдіть відповідність
а) спеціалізація Степової зони 1) міграція
б) спеціалізація Правобережжя 2) еміграція
в) спеціалізація Галицьке Поділля 3) тваринництво
г) спеціалізація гірських районів 4) цукровий буряк
д) переселення населення в межах 5) соняшник, льон, зернові
однієї держави
е) переселення населення до 6) зернові, хміль, льон, картопля
інших держав
20. Знайдіть відповідність організаціям їх сутності
а) „Руська трійця” 1) перша політична організація
б) братство тарасівців 2) дворянське об”єднання
в) Головна Руська Рада 3) культурницька
г) Кирило-Мефодіївське товариство 4) культурно-просвітницька
д) „Південне товариство” 5) праобраз уряду
е) Громади 6) поєднання культурництва, націоналізму, радикалізму
МОДУЛЬ - ІІ
Тема – 7. Україна на початку XX ст. Піднесення національного руху.
Ключові поняття та терміни:
| · Четверний союз; · Антанта; · Буржуазно-демократична революція; | · Українські січові стрільці (усуси); · Головна Українська Рада; ТУП; СВУ; · Державна Дума; | · Столипінська аграрна реформа; · Капіталізація села; · Перша світова війна. |
(Вивчення даної теми здійснюється шляхом роботи в групах під час заняття, якщо це входить в плани викладача, то можна дати самостійною роботою)
| Питання для вивчення | Методи вивчення |
| Історичні передумови, хід революції 1905 – 1907 рр. в Україні. Активізація національного руху під час революції. | Це питання ми вивчаємо методом роботи в групах: · Студенти отримують роздатковий матеріал і користуються підручниками визначають причини революції, мету, рушійні рушійні сили і роль українського населення в цій революції (Можуть заповнити таблицю) |
| Українське питання в Державній Думі. | · Друга група розглядає українське питання в Думі |
| Політична реакція та посилення національного гноблення 1907-1914 р. | · Третя група розглядає дане питання. Після закінчення відведеного часу, обмінюються думками і позиціями і таблицями. |
| Столипінська реформа та її наслідки для України. | Студенти вивчають це питання за таблицею, в якій поміщений весь необхідний матеріал до питання. |
| Україна в Першій світовій війні. | Дане питання студенти підготували дома, тому обговорюємо доповіді. |
На основі вивчення теми: Піднесення національного руху на початку XX ст
дати конкретні відповіді:
| № п/п | Завдання - Визначте: | Виконання завдання |
| 1. | Причини революції ... | |
| Рушійні сили революції ... | ||
| Основні події, які корінним чином вплинули на хід революції | ||
| 2. | Українське питання в І - ій Державній Думі | |
| Українське питання в ІІ-ій Державній Думі | ||
| 3. | Політична реакція та посилення національного гноблення 1907-1914 р. |
Тема – 8. Українське національно-державне відродження 1917-1921 років. Ключові поняття та терміни:
| · Національно-визвольна революція; · Центральна Рада; · Гетьманат; · Директорія; · Генеральний Секретаріат; | · громадянська війна; · інтервенція; · більшовизм; · анархізм; двовладдя; · державний переворот; · націоналізація; · Універсали; | · Політика воєнного комунізму; · червоний терор; · перший Зимовий похід; · Варшавська угода; · Ризький договір; · ультиматум; · ЗУНР. |
Завдання № 1. (заповніть таблицю) Проаналізуйте Універсали Центральної Ради.
| Унів./ дата | I – Універсал (_____________) | II – Універсал (______________) | III – Універсал (___________) | IV – Універсал (____________) |
| Державний статус | ||||
| Організація влади за Універсалами | ||||
| Соціально-еконо- мічна програма | ||||
| Військове питання | ||||
| Національне питання | ||||
| Зовнішні відносини |
Завдання № 2. (заповніть таблицю) „Періоди розвитку Української революції”.
| УНР(Центральна Рада) (________________) | Українська держава (Гетьманат)(________)___ | УНР(Директорія) (__________________) | |
| Законодавчі акти | |||
| Органи дер- жавної влади | |||
| Відношення до партій | |||
| Аграрне питання | |||
| Промис- ловість | |||
| Військове питання | |||
| Культурно - освітня дія | |||
| Відносини з Росією | |||
| Відн. з інши- ми державами |