v Ограничение проникновения во дворянство представителей третьего сословия (1832, 1845 гг.).
v Введение строгого цензурного контроля (1826 г.).
v Реформа низших и средних учебных заведений (1828 г.). Разные ступени школы стали существовать обособленно и не были связаны друг с другом.
v Принятие нового реакционного университетского Устава (1835 г.), существенно сократившего автономию ВУЗов.
Рассмотрите, в чем суть и значение теории «официальной народности»?