1-я неделя
Л-1. Общая характеристика современного литературного процесса, "возвращенной" и "задержанной" литературы, постмодернизма. /2/, с.7...23; /5/, с.5...7.
Пз-1. Человек и история в «Двучастных рассказах» А. Солженицына. /2/, с.30-35; /6/, с.68-80.
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (0,5 час); изучение УМ по учебной литературе /2/, с.7...23 (2 час.); /5/, с.5...7 (0,5 час).
2-я неделя
Л-2. А.И. Солженицын – писатель адогматического мышлениия.
/2/, с.30-35; /6/, с.5...27.
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (1 час); изучение УМ по учебной литературе /2/, с.30-35; /6/, с.5...27 (2,5 час.).
3-я неделя
Л-3. Общая характеристика «тихой лирики» и «деревенской прозы». Народный характер в повести В.И. Белова «Привычное дело» /1/, с. 43…49; /2/, с.10…12.
Пз-2. Своеобразие сюжета и конфликта в повести В.Г. Распутина «Живи и помни».
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (1 час); изучение УМ по учебной литературе /1/, с. 43…49; /2/, с.10…12; /4/, с.173...176 (1,5 час).
4-я неделя
Л-4. Философско-нравственная проблематика и образы героев прозы В.Г. Распутина. Язык произведений писателя, их связь с фольклором. /2/, с.24...27; /4/, с.165...183.
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (2 час.); изучение УМ по учебной литературе /2/, с.24...27 (1 час); /4/, с.165...183 (1 час).
5-я неделя
Л-5. Проблемы человек и природа, человек и общество в прозе В.П. Астафьева. /1/, с. 73...76; /2/, с.27...29.
Пз-3. Типы народных героев в рассказах В.П. Астафьева «Людочка» и «Пролетный гусь».
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (1 час); изучение УМ по учебной литературе /1/, с. 73...76 (0,5 час.); /2/, с.27...29 (2,5 час.).
6-я неделя
Л-6. Идейно-художественное многообразие прозы Ч.Айтматова и ее место в многонациональной советской литературе 60-90-х гг. Булгаковская традиция в романе "Плаха". /2/, с.30; /9/, с.20-28.
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (2 час.); изучение УМ по учебной литературе /2/, с.30 (1 час); /9/, с.20-28 (1 час).
7-я неделя
Л-7. «Лагерная проза» и рассказ А.И. Солженицына "Один день Ивана Денисовича"./1/, с.179...185, 216...228.
Пз-4. Традиции народной и литературной сказки в сказочной прозе Л. Петрушевской /2/, с.36-48.
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (1 час.); изучение УМ по учебной литературе " /1/, с.179...185, 216...228.
(1,5 час.); /2/, с.36-48 (1,5 час.).
8-я неделя
Л-8. История и современность в "городской" прозе 1970-1980-х гг. Жанрово-стилевые искания Ю.Трифонова, А.Битова. /1/, кн.2, с.146…175.
СРС (4 часа). Отработка УМ по конспекту лекций (1,5 час.); изучение УМ по учебной литературе /1/, кн.2, с.146…175 (2,5 час.).
9-я неделя.
Л-9. Художественные поиски в прозе 1980-2000-х гг. (В.Маканин, Л.Петрушевская, Т.Толстая). /1/, кн. 3, с.42...45, 112-132.
Пз-5. Философские мотивы лирики И. Бродского. /1/, кн. 3, с.132…150.
СРС (4 час.). Отработка УМ по конспекту лекций (0,5 час.); изучение УМ по учебной литературе /1/, кн. 3, с.42...45, 112-132 (2 час.); /1/, кн. 3, с.132…150 (1,5 час.).
10-я неделя
Л-10. Поэзия И.Бродского и творчество писателей-эмигрантов "третьей волны" (В.Аксенов, Г.Владимов, В.Войнович, Ю.Кублановский и др.). /1/, кн. 3, с.132…150. . Конспект лекции.
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (2 час.); изучение УМ по учебной литературе /1/, кн. 3, с.132…150 (2 час.).
11-я неделя.
Л-11. Основные тенденции развития поэзии 1960-70-х гг. (А.Вознесенский, Е.Евтушенко, Р.Рождественский и др.). /1/, кн.1, с.79...90.
Пз-6. Лирическая героиня Б. Ахмадулиной.
/1/, кн.2, с.213...217.
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (1 час); изучение УМ по учебной литературе /1/, кн.1, с.79...90 (2час.); 1/, кн.2, с.213...217 (1 час).
12-я неделя
Л-12. Общая характеристика литературы постмодернизма (Вен.Ерофеев, М.Харитонов, В.Нарбикова и др.) /1/, кн.3, с.11...73; /2/, с.65-72.
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (0,5 час.); /1/, кн.3, с.11...73; /2/, с.65-72 (3,5 час.).
13-я неделя.
Л-13. Творчество концептуалистов. СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (4 час.). /5/, с.192…196.
Пз-7. Эстетика и мотивы поэзии конкретистов (И. Холин, Вс. Некрасов. Л. Рубинштейн). /5/, с.197-209.
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (0,5 час.); изучение УМ по учебной литературе /5/, с.192…196. (1,5 час.); /5/, с.197-209.
14-я неделя
Л-14. Проблема насилия в сборнике В. Сорокина «Пир». Интертекстуальность романа «Голубое сало» /1/, кн.3, с.54…61.
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (1 час); изучение УМ по учебной литературе /1/, кн.3, с.54…61 (2,5 час).
15-я неделя
Л-15. Философская проблематика и ойнерическая сфера в романе В. Пелевина «Чапаев и Пустота». /2/, с. 86…97; /5/, с.433…440.
Пз-8. Традиция сентиментализма в поэзии Т. Кибирова. /5/, с.357…369.
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (2 час.). /2/, с. 86…97; /5/, с.433…440 (1 час), /5/, с.357…369 (0,5 час).
16-я неделя
Л-16. Д. Липскеров и П. Крусанов как «преодолевшие постмодернизм».
СРС (4 час.) Отработка УМ по конспекту лекций (3, 5 час.); 17-я неделя.
Л-17. Жанрово-стилевые искания драматургии 1990-2000-х гг. /1/, кн.3, с.67...74, с.112…116.
Пз-9. Персонажи и конфликты в лирической драматургии Н. Коляды /1/, кн.3, с.86…95.