Питання і завдання для самоперевірки та контролю засвоєння знань

1. Які особливості методології Д. Рікардо? Назвіть ключові теоретичні положення підприємницької ринкової економіки, які розробляв Д. Рікардо в умовах ранньоіндустріального суспільства. Як він розумів проблеми економічної теорії? Які рекомендації надавав Д. Рікардо щодо економічної політики, зокрема з організації торгівлі, грошового обігу, розподілу доходів, оподаткування.

2. Чим відрізняються методологія та теорія Ж.Б. Сея від вчення А. Сміта? Проаналізуйте розвиток теорій продуктивності праці, розподілу, факторів виробництва, ринку.

3. Охарактеризуйте основні ідеї мальтузіанства.

4. Проаналізуйте господарську систему С. Сісмонді. Які положення економічного вчення С. Сісмонді визначають нові трактовки методу, предмету і практичних висновків класичної школи? Здійсніть порівняльний аналіз економічних поглядів С. Сісмонді та основних ідей класичної школи. Як С. Сісмонді обґрунтовував необхідність державного втручання в економіку?

5. Які ідеї Н. Сеніора є «золотим фондом» класичної політичної економії?

6. У чому суть теорії «конституйованої вартості» П. Прудона?

7. Які особливості методології дослідження економічних явищ і процесів представниками історичної школи? Охарактеризуйте основні положення теоретичної системи Ф. Ліста. Чому історичну школу в політичній економії зараховують до гетеродоксії?.

8. Охарактеризуйте основні ідеї представників старої історичної школи в Німеччині. За якими критеріями здійснювали періодизацію історичного розвитку Ф. Ліст, В. Рошер, Б. Гільдебрант?

9. Обґрунтуйте висновок, що праці Дж.С. Мілля завершили розвиток класичної політичної економії.

10. Обґрунтуйте гетерогенний характер розвитку економічної думки першої половини ХІХ ст.: причини, сутність та основні напрями.

11. Проаналізуйте марксовське розуміння понять «вартість», «робоча сила», «норма додаткової ватрості», «постійний капітал», «змінний капітал», «загальний закон капіталістичного нагромадження», «концепція економічних криз надвиробництва».