А. Назовите тип рассматриваемого СПУС:
а) по цели высказывания в терминах: СП с коммуникативно однотипными частями (повествовательное, вопросительное, побудительное) или СП с коммуникативно разнотипными частями (повествовательно-вопросительное, повествовательно-побудительное, побудительно-вопросительное);
б) по количеству предикативных единиц: трёхкомпонентное, четырехкомпонентное, пятикомпонентное и т.д.;
в) по количеству уровней членения: с двумя, тремя и т.д. уровнями членения.
Б.Охарактеризуйте отдельно каждый уровень членения соответственно тем параметрам, которые были определены для ССП, БСП и СПП, имея в виду следующее:
а) если анализируется уровень с ведущей сочинительной связью, то используется схема анализа ССП;
б) если анализируется уровень с ведущей бессоюзной связью, то используется схема анализа БСП;
в) если же на анализируемом уровне реализуется подчинительная связь, то используется схема анализа СПП.
Г.Осуществите пунктуационный анализ рассматриваемого сложного предложения.