1. В словосочетании желание подсказать реализуется тип связи:
1) управление
2) примыкание
3) согласование
2. В словосочетании недалеко от Рязани реализуется тип связи:
1) управление
2) примыкание
3) согласование
3. В словосочетании длинное платье реализуется тип связи:
1) управление
2) примыкание
3) согласование
4. Согласование в словосочетании богатая леди:
1) формально-грамматическое
2) условно-грамматическое
3) ассоциативно-грамматическое
4) семантическое
5. Согласование в словосочетании короткое интервью:
1) формально-грамматическое
2) условно-грамматическое
3) ассоциативно-грамматическое
4) семантическое
6. Согласование в словосочетании старинный Душанбе:
1) формально-грамматическое
2) условно-грамматическое
3) ассоциативно-грамматическое
4) семантическое
7. Согласование в словосочетании солнечный день:
1) формально-грамматическое
2) условно-грамматическое
3) ассоциативно-грамматическое
4) семантическое
8. Между компонентами предложения Команда наготове реализуется тип связи:
1) примыкание
2) соположение
3) координация
4) тяготение
9. Синтаксема около леса:
1) свободная
2) обусловленная
3) связанная
10. Среди следующих соединений слов словосочетанием является:
1) ромашки и колокольчики
2) ромашки расцвели
3) белые ромашки
4) Ромашки высокие
11. Предложение Никаких впечатлений от этой поездки:
1) безличное
2) номинативное
3) генитивное
12. Предложение Совесть надо иметь:
1) двусоставное
2) безличное
3) обобщенно-личное
4) неопределенно-личное
13. Предложение Хозяйка с тётушкою вернулись:
1) нераспространенное
2) распространенное
14. Предложение С первого взгляда она удостоверилась в его отсутствии:
1) монопропозитивное
2) полипропозитивное
15. В предложении Меня попросили рассказать о поездке в Крым:
1) одна пропозиция
2) две пропозиции
3) три пропозиции
16. Предложение На востоке небо темно:
1) односоставное
2) двусоставное
17. Предложение Мудрость не в красотах речи:
1) полное
2) неполное
18. Порядок слов в предложении Мне грезятся морские берега и гор неутолимая громада:
1) нейтральный
2) инверсированный
19. Порядок слов в подчеркнутом словосочетании в составе предложения Сопровождало их человек пятнадцать:
1) прямой
2) обратный
20. Подлежащее в предложении Значительная часть «стариков», как уже упоминалось раньше, становились «возчиками» (П.П. Бажов):
1) часть
2) часть «стариков»
3) значительная часть «стариков»
21. Согласование сказуемого с подлежащим в предложении Значительная часть «стариков», как уже упоминалось раньше, становились «возчиками» (П.П. Бажов):
1) формально-грамматическое
2) ассоциативно-грамматическое
3) условно-грамматическое
4) семантическое
22. Подлежащее в предложении Все равно ничего не услышит эта глухая тетеря:
1) тетеря
2) глухая тетеря
3) эта глухая тетеря
23. Сказуемое в предложении Приезжий парень Кузьма приходил сватать Марью (В. Шукшин):
1) приходил
2) приходил сватать
24. Сказуемое в предложении Теперь родители начинают учить своих новорожденных детей плавать (И.Ф. Смольянинов):
1) начинают
2) начинают учить
3) начинают учить плавать
25. Сказуемое в предложении Беспокойство может сделать больным даже самого флегматичного человека:
1) может
2) может сделать
3) может сделать больным
26. Предложение Здесь будут строить Дом дружбы народов:
1) определенно-личное
2) обобщенно-личное
3) неопределенно-личное
4) безличное
27. Предложение От жизни тоже иногда устаешь:
1) определенно-личное
2) обобщенно-личное
3) неопределенно-личное
4) безличное
28. Предложение Мне не приходилось раньше встречаться с этим человеком:
1) определенно-личное
2) инфинитивное
3) безличное
29. Предложение Ничего страшного не произошло:
1) односоставное
2) двусоставное
30. Подчеркнутое слово в предложении Я попросил его прийти пораньше:
1) часть составного глагольного сказуемого
2) дополнение
3) обстоятельство
31. Предложение Бревно сильным течением несло по середине реки:
1) двусоставное
2) односоставное
32. Предложение Как мне эти места не знать!:
1) двусоставное
2) односоставное безличное
3) односоставное инфинитивное
4) односоставное определенно-личное
33. Предложение Наблюдать за воробьями очень интересно:
1) двусоставное
2) односоставное
34. Предложение Нас покориться ничто не заставит:
1) монопропозитивное
2) полипропозитивное
35. Структурная схема предложения Ей в приданое дано было зеркальце одно:
1) N1Vf
2) N1 (cop) N1/5
3) N1(cop) Af /1/5
3) V3s/n
36. Термином модус называются:
1) объективные смыслы предложения
2) субъективные смыслы предложения
37. Термин пропозиция обозначает:
1) позицию в составе предложения
2) логический образец ситуации
3) связь подлежащего и сказуемого
38. Компоненты пропозиции:
1) подлежащее и сказуемое
2) сказуемое и дополнение
3) предикат и актанты
39. Термин рема обозначает компонент:
1) формально-грамматической структуры предложения
2) семантической структуры предложения
3) коммуникативно-динамической структуры предложения
40. Термины тема и рема обозначают компоненты:
1) грамматической структуры предложения
2) актуального членения предложения
3) семантической структуры предложения
41. Термином интродукция называется связь:
1) членов предложения друг с другом
2) детерминанта с предложением
3) компонентов, не являющихся членами предложения, с включающим их предложением.
42. Детерминант – это:
1) компонент предложения, не являющийся его членом
2) присловный распространитель
3) распространитель предложения
43. Понятие грамматическое членение предложения используется при описании:
1) структурного строения предложения
2) актуального членения предложения
3) семантической структуры предложения
44. Порядок слов в предложении не может выполнять функцию
1) грамматическую
2) стилистическую
3) коммуникативную
4) номинативную
45. Предложение Все на субботник! является
1) полным
2) неполным
46. Термин эллиптическое предложение используется при описании предложений:
1) нечленимых
2) полных
3) неполных
47. Компонентами грамматической структуры предложения являются:
1) диктум и модус
2) подлежащее и сказуемое
3) тема и рема
48. Структурная схема Inf(cop)Inf реализуется в предложении:
1) односоставном
2) двусоставном
49. Структурная схема N3V3s/n:
1) минимальная
2) расширенная
50. Предложение Ему хочется стать инженером:
1) двусоставное распространенное
2) двусоставное нераспространенное
3) односоставное распространенное
4) односоставное нераспространенное
ЭКЗАМЕН ПО СИНТАКСИСУ
Вводные замечания
Критерии оценки экзаменационных ответов
Примерные вопросы к теоретической части экзаменационных билетов
Образцы текстов к практической части билетов
Обобщающие схемы полного синтаксического анализа предложений
Образцы билетов
Вводные замечания
Экзамен по синтаксису в соответствии с учебным планом состоится в VI семестре.
Экзамен проводится по билетам. Экзаменационный билет состоит из двух частей – теоретической части, включающей два вопроса по теоретическим и теоретико-описательным проблемам синтаксиса, и практической части, включающей текст, предназначенный для полного синтаксического анализа, осуществляемого по соответствующей схеме (см. тему «Схема полного синтаксического анализа сложного предложения» в данном разделе).
К экзамену допускаются студенты:
а) имеющие «зачет» за V семестр;
б) сдавшие лабораторные работы за VI семестр.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ОТВЕТОВ
Студент считается аттестованным на «отлично», если его ответ соответствует следующим требованиям:
I. По теоретическим вопросам билета:
1) умение вписать теоретические вопросы билета в содержательно-логическую структуру дисциплины;
2) правильный, логичный, аргументированный ответ на вопросы билета;
3) научный стиль изложения, использование необходимых терминов;
4) хороший иллюстративный материал.
II. По практическому вопросу билета:
1) полный, правильный синтаксический и пунктуационный разбор (в соответствии со схемой) сложной синтаксической конструкции и отдельных ее составных частей;
2) правильная графическая схематизация структуры сложного предложения и простых предложений в его составе.
Студент считается аттестованным на «хорошо», если его ответ соответствует следующим требованиям:
I. По теоретическим вопросам билета:
1) умение вписать теоретические вопросы билета в содержательно-логическую структуру дисциплины, допуская незначительные неточности;
2) правильный, логичный, аргументированный, но недостаточно полный ответ на вопросы билета;
3) научный стиль изложения, использование необходимых терминов с отдельными неточностями;
4) недостаточность иллюстративного материала.
II. По практическому вопросу билета:
1) незначительные ошибки при синтаксическом анализе;
2) незначительные ошибки в графической схеме сложного предложения и в структурной схеме простых предложений в его составе.
Студент считается аттестованным на «удовлетворительно», если:
I. По теоретическим вопросам билета:
1) допускает ошибки в определении места теоретических вопросов билета в содержательно-логической структуре дисциплины;
2) ответ на вопросы билета нелогичный, неаргументированный, с серьезными ошибками;
3) не выдержан научный стиль изложения, используется лишь незначительная часть необходимой терминологии;
4) иллюстративный материал недостаточный и довольно примитивный;
5) положительно, хотя и не всегда уверенно, реагирует на наводящие вопросы.
II. По практическому вопросу билета:
1) допускает серьезные ошибки в синтаксическом разборе;
2) обнаруживает неуверенность при составлении графической схемы сложного предложения и при выявлении структурной схемы простых предложений в его составе.
Студент считается аттестованным на «неудовлетворительно», если:
I. По теоретическим вопросам билета:
1) не видит логики дисциплины и не может вписать вопросы билета в ее содержательно-логическую структуру;
2) обнаруживает фрагментарные, не связанные между собой и весьма примитивные знания, в ответе на вопросы билета отсутствует логика, студент имеет весьма смутные представления о лингвистической аргументации;
3) очень слабо владеет научным стилем, научной терминологией изучаемой дисциплины;
4) не может подобрать необходимый иллюстративный материал;
5) весьма слабо ориентируется в сути наводящих вопросов.
II. По практическому вопросу билета:
1) допускает серьезные ошибки в синтаксическом разборе;
2) имеет слабое представление о схематическом представлении структуры сложного предложения и простых предложений в его составе.