I.Представьте общую характеристику сложного предложения (СП):
1. По цели высказывания: СП коммуникативно-однотипное – СП коммуникативно разнотипное (его подтип: повествовательно-вопросительное – повествовательно-побудительное – вопросительно-побудительное).
2. По интонированной эмоциональности: невосклицательное – восклицательное (укажите, является ли восклицательным всё сложное преложение в целом или же его отдельная, как правило конечная, часть).
3. По характуру связи, реализуемой между предикативными единицами в его составе:
а) с однотипной связью: сложносочинённое – сложноподчинённое – бессоюзное;
б) с разнотипной связью: СП с сочинением и бессоюзием – СП с сочинением и подчинением – СП с бессоюзием и подчинением – СП с сочинением, бессоюзием и подчинением.
II.Представьте общую характеристику сложного предложения выделенного типа, используя соответствующую схему анализа.
III.Представьте общую характеристику каждого простого предложения в составе сложного:
а) структурную; определите тип предложения:
- по строению ядра: двусоставное (его подтипы) – односоставное (его подтипы); представьте минимальную структурную схему предложения
- по распространённости: нераспространённое – распространённое;
- по полноте: полное – неполное (его подтип; укажите незамещенные позциции);
- по осложнённости: неосложнённое – осложнённое (назовите осложняющую категорию: однородность – обособление – синтаксическое включение и его подтип);
б) семантическую; определите тип предложения:
- по модусной семантике;
- по диктумной семантике;
в) функциональную; охарактеризуйте:
- тип предложения по актуальному членению: коммуникативно расчленённое – коммуникативно нерасчленённое; определите тему и рему и порядок их расположения;
- инверсированный порядок слов в рассматриваемом предложении.
IV.Произведите грамматический разбор каждой предикативной единицы:
- по членам предложения;
- осложняющих категорий в их составе.