Кафедры социальной информатики и социологии ряда вузов России накопили значительный опыт в преподавании соответствующих данному направлению учебных курсов, однако, следует отметить, что на большинстве упомянутых кафедр основной объем учебного времени и научно-исследовательской работы посвящены собственно различным прикладным информатикам, и в частности, социологической информатике — обучению владению современными информационными технологиями в социологии. По объему и содержанию преподавания теоретико-методологических начал социальной информатики, составляющих содержание учебного курса "Социальная информатика", МГСУ сегодня, на наш взгляд, лидирует в образовательном пространстве России.
Основные проблемы учебного курса "социальная информатика"
Наибольшее внимание в процессе преподавания курса социальной информатики уделяется таким проблемам, как:
· теоретико-методологические подходы к информатизации общества;
· социальные условия, предпосылки и последствия информатизации;
· информационные ресурсы общества;
· социальные коммуникации, информационно-обменные процессы в обществе;
· формирование информационной среды общества;
· информационный образ жизни: общество и личность в условиях информатизации;
· постиндустриальное, информационное общество: социальная структура и специфика трудовой деятельности.