1.1. Цель курса – дать необходимый математический аппарат и привить навыки его использования при решении инженерно-экономических задач.
Задачи дисциплины - освоение методов математического моделирования экономических ситуаций, математических методов их исследования и решения (аналитически и при помощи вычислительной техники), методов анализа полученных результатов. Это способствует также развитию логического и алгоритмического мышления.
Значительная часть материала выносится на самостоятельную проработку, что служит развитию навыков самостоятельного изучения литературы по математике и ее приложениям.
1.2. Программа математической подготовки специалистов в области экономики включает следующие принципы:
1. Изучение высшей математики для формирования фундаментальных знаний молодого специалиста;
2. Использование высшей математики как аппарата для экономических исследований;
3. Закладка фундамента для непрерывной математической подготовки, необходимой для проведения современных экономических исследований, изучения и внедрения новых технологий.
1.3.Высшая математика как учебная дисциплина в системе обучения бакалавров и дипломированных специалистов опирается на школьный курс математики,используя все его разделы.
Изученные в курсе математики методы и алгоритмы используются во всех параллельных с ним и последующих за ним курсах дисциплин.
1.4. При изучении дисциплины студент должен:
знать основные положения в области высшей математики;
уметь использовать основные понятия и теоремы в практической деятельности; научиться собирать и систематизировать материал практической деятельности, получить первоначальные навыки его обработки.
1.5.Формой контроля является экзамен.