Семинар N 4

Меры центральной тенденции и показатели вариации.

 

Темы для конспектов:

1. Мода. Соглашение о использовании моды.

2. Медианы. Вычисление медианы.

3. Вычисление и интерпретация моды, медианы и среднего.

4.

5. Дисперсия и её свойства.

6. Выбор меры центральной тенденции.

 

Задача:

Для проверки эффективности новой развивающей программы были созданы 2 группы детей 6-летнего возраста. Экспериментальная группа занималась по новой программе, а контрольная – по старой. После эксперимента детей протестировали. Можно ли утверждать, что новая программа более эффективна, чем старая?

N n/n Экспериментальн. гр. Контрольн. гр. N n/n Экспериментальн. гр. Контрольн. гр.

 

 

Xi1 Xi2 Xi12 Xi22
12 – 11,81 = 0,19 0,04
1,19 1,42
- 1,81 3,28
- 3,81 14,52
1,19 1,42
0,19 0,04
3,19 -1 10,18
0,19 -1 0,04
-1,81 3,28
-0,81 0,66
1,19 1,42
-0,81 0,66
-0,81 0,66
2,19 -4 4,8
-0,18 0,66
1,19 1,42
x̅­1 = 11,81 2 = 13 ΣXi12 = 44,44 ΣXi22 = 26

 

t = |X - X| = __|11,81 – 13|____ = |-1,19|_ = 1,19 = -0,27

m12 + m22 (*) 44,44/16 + 26/16 (*) 0,17 + 0,1(*) 0,52