Анализ школьных учебно-методических комплектов по теме Полимеры. Тема Полимеры в учебниках Р. Г. Ивановой, Л. С. Гузея, О. С. Габриеляна рассматривается в 11 классе. Однако в учебнике О. С. Габриеляна этот материал представлен также в 9 классе и в 10 классе.
Сразу следует отметить, что учебники Л. С. Гузея и О. С. Габриеляна многоуровневые и рассчитаны как базового уровня, так и для школ естественно - научного профиля. В учебнике Р. Г. Ивановой 11 класс 7 знакомство с основными понятиями темы Полимеры начинается с 45 Общие понятия о синтетических полимерах. Далее материал излагается следующим образом 46. Синтез полимеров 47. Пластмассы 48. Синтетические волокна 49. Синтетические каучуки По этому разделу предлагаются лабораторные опыты Опыт 10. Изучение свойств полиэтилена Опыт 11. Изучение свойств поливинилхлорида Опыт 12. Изучение некоторых свойств капрона и лавсана Таким образом, на изучение данного материала в учебнике Р. Г. Ивановой отводится 17 страниц и предлагаются 3 лабораторные работы.
Исходя из программы курса химии для 8 - 11 классов основной и средней полной общеобразовательной школы авторов Р. Г. Ивановой и др.следует, что на изучение темы Полимеры отводится 5 часов, с учетом того, что обучение химии в 11 классе по учебнику Р. Г. Ивановой рассчитано по 2 часа в неделю всего 68 часов. Учебник 11 класса Л. С. Гузей и др. 4 посвящен химии органических соединений.
Тема Полимеры представлена в этой книге главой 42 Высокомолекулярные вещества. Изучение данного материала построено следующим образом 42. 1. ВМС 42. 2. Строение ВМС 42. 3. Физические свойства ВМС Практические занятия, предложенные по этому разделу Практическое занятие 9. Исследование свойств пластмасс Практическое занятие 10. Исследование свойств синтетических волокон в сравнении с натуральными и искусственными Практическое занятие 11. Распознавание пластмасс и волокон Лабораторные опыты Опыт 10. Ознакомление с природными и химическими волокнами Опыт 11 Изучение свойств термопластичных полимеров В этом учебнике также природные полимеры как крахмал, гликоген и клетчатка целлюлоза, а также биополимеры рассмотрены главой ранее, т. е. в главе 41 Гетероциклические соединения. По этому разделу предлагается один лабораторный опыт Опыт 9 Взаимодействие крахмала с йодом, гидролиз крахмала. На изучение данной темы в учебнике Л. С. Гузея для главы 41 отводится 12 страниц, а для главы 42 - 13 страниц также предложены три лабораторных опыта и три практических работы.
Поскольку учебник Л. С. Гузея является двухуровневым, то и программа курса химии для 8 - 11 классов общеобразовательных учреждений предусматривает различное количество часов на изучение этих тем А. На тему Гетероциклические соединения отводится 6 8 часов Б. На тему Высокомолекулярные вещества 4 5 часов, с учетом того, что обучение в 11 классе по этому учебнику рассчитано на 1. 2 часа в неделю всего 70 часов - базовый уровень 2. 3 часа в неделю всего 103 часа - для углубленного изучения В учебниках О. С. Габриеляна 1 изучение темы Полимеры начинает освещаться в 9 классе в главе Органические вещества с 40 Аминокислоты и белки. Далее в 41 Углеводы говорится о природных полимерах, крахмале и целлюлозе, и заканчивается изучение данной темы 42 Полимеры. Практические работы Практическая работа 12 Распознавание пластмасс Практическая работа 13 Распознавание волокон Итак, в учебнике О. С. Габриеляна на тему Полимеры отводится 15 страниц и предлагается две практические работы. Программой курса химии для 9 класса автора О. С. Габриеляна на изучение главы Органические вещества, в которую входит рассматриваемая нами тема Полимеры, отводится 15 часов.
Обучение рассчитано на 2 часа в неделю всего 68 часов. В учебнике 10 класса О. С. Габриеляна 2 тема Полимеры представлена главой третьей Искусственные и синтетические органические вещества. Изучение построено следующим образом 21 Искусственные полимеры 22 Синтетические органические вещества Практическая работа 2 Распознавание пластмасс и волокон Весь учебный материал излагается на 12 страницах и закрепляется одной практической работой.
Программой курса химии для 10 класса автора О. С. Габриеляна на тему Искусственные и синтетические органические вещества отводится 4 часа. Обучение рассчитано на 2 часа в неделю всего 68 часов. В учебнике 11 класса О. С. Габриеляна 3 тема Полимеры представлена в главе Строение вещества . 10 Полимеры. По этому материалу предлагается практическая работа.
На изучение данной темы отводится 13 страниц и одна практическая работа.
Программой курса химии 11 класса авторов О.С. Габриеляна и других на изучение темы Строение вещества, в которую входит и изучение полимеров отводится 11 часов.
Обучение рассчитано на 2 часа в неделю всего 68 часов. Заканчивая, хотелось бы отметить, что распределение учебных часов на изучение темы Полимеры в программах разных авторов максимум 5 часов от общего времени.
Некоторые практические и лабораторные работы очень похожи в разных учебниках, а порой и одинаковы, например у автора Л.С. Гузеля 11 класс и О.С. Габриеляна 9, 10 класс. Таким образом, можно сделать вывод о том, что разработка элективного курса по данной теме является актуальной.