Разработка школьного элективного курса "Полимеры вокруг нас"

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.Г. БЕЛИНСКОГО Факультет Кафедра естественно-географический химии и биохимии ДИПЛОМНАЯ РАБОТАРАЗРАБОТКА ШКОЛЬНОГО ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПОЛИМЕРЫ ВОКРУГ НАС Студент Шаркова О. А. подпись Руководитель к.х.н. доц. Кузнецова А. В. подпись К защите допустить.Протокол от 2006 г. Зав. кафедрой д.б.н. проф. Генгин М. Т. подпись Пенза 2006 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР ПО ТЕМЕ РАЗРАБОТКА ШКОЛЬНОГО ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПОЛИМЕРЫ ВОКРУГ НАС 1. Возможные формы организации профильного обучения 6 2. Классификация элективных курсов 3. Психолого-педагогические требования к разработке элективных курсов 4. Анализ школьных учебно-методических комплектов по теме Полимеры 18 ГЛАВА II. РАЗРАБОТКА ШКОЛЬНОГО ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПОЛИМЕРЫ ВОКРУГ НАС 1. Программа курса профильной ориентации для учащихся 9 класса в рамках предпрофильной подготовки по курсу Полимеры вокруг нас 22 2. Тематическое планирование учебного материала курса Полимеры вокруг нас 25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ 61 ЛИТЕРАТУРА 62 ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ Тема нашей дипломной работы Разработка школьного элективного курса Полимеры вокруг нас . Данная тема заинтересовала тем, что на сегодняшний день осуществляется первый этап модернизации образования.

В условиях обновления содержания образования основная школа переходит к профильному обучению.

Создание элективных курсов является важнейшей частью обеспечения профильного обучения.

Именно в этом и заключается актуальность нашего дипломного проектирования. Нашей задачей является создание элективного курса Полимеры вокруг нас, соответствующего всем требованиям, предъявляемым к элективным курсам. Мы провели анализ школьных учебно-методических комплектов под редакцией разных авторов по теме Полимеры с учетом распределения учебных часов, предусмотренных программами авторов анализируемых учебно-методических комплектов и пришли к выводу о том, что большинством авторов на изучение данной темы отводится максимум 5 часов.

В нашей дипломной работе мы предлагаем программу элективного курса, тематическое планирование по данному курсу, школьную лекцию на тему Волокна, конференцию на тему Получение и применение наиболее важных синтетических и природных полимеров, практические работы, а также план проведенной нами экскурсии на фабрику игрушек.

ГЛАВА I. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР ПО ТЕМЕ РАЗРАБОТКА ШКОЛЬНОГО ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПОЛИМЕРЫ ВОКРУГ НАС

ГЛАВА I. На этом этапе завершается разработка федерального компонента государст... В условиях обновления содержания образования, увеличения числа различн... Переход к профильному обучению преследует следующие основные цели - об... п.

Возможные формы организации профильного обучения

1. В этом случае учащемуся предоставляется право выбора получения профиль... Эти курсы рекомендуется организовывать в виде учебных модулей и делать... Целью профильной ориентации является оказание учащимся психолого - пед... В отличие от факультативных курсов, существующих в школе в настоящее в...

Классификация элективных курсов

предметные курсы, цель которых - углубление и расширение содержания пр... 1. 6. Предположим, ученик утвердился во мнении, что он должен осваивать прог... I.

Психолого-педагогические требования к разработке элективных курсов

систематизация, выделение базового ядра информации из той или иной обл... Функциональный анализ определяет функции учебного содержания описание ... Ведущее место в профильном обучении следует отвести методам проблемног... Подбираются дополнительные обучающие материалы литература для учителя ... I.

Анализ школьных учебно-методических комплектов по теме Полимеры

Габриеляна рассматривается в 11 классе. Изучение некоторых свойств капрона и лавсана Таким образом, на изучени... 3. е. Гузея является двухуровневым, то и программа курса химии для 8 - 11 кл...

ГЛАВА II. РАЗРАБОТКА ШКОЛЬНОГО ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПОЛИМЕРЫ ВОКРУГ НАС

ГЛАВА II. РАЗРАБОТКА ШКОЛЬНОГО ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПОЛИМЕРЫ ВОКРУГ НАС II. 1.

Программа курса профильной ориентации для учащихся

Реакция поликонденсации. Реактопласты. Лабораторный практикум 3 ч. Практическая работа 1. Практическая работа 3.

Тематическое планирование учебного материала курса Полимеры вокруг нас

R? СН2 - СНR СН2 СНR R СН2 - СНR - СН2 - СНR R CH2 - CHR - n 1 - CH2 -... II. Сшивки мостики между полимерными цепями мешают кристаллизации в такой ... ПВА - основа клеев и связующее при изготовлении полимербетонов. Каучуки делят на натуральный природный и синтетические. Натуральный ка...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ

В дипломной работе на тему Разработка школьного элективного курса Поли... школы 66 мы организовали и провели экскурсию на Фабрику игрушек, где у... Экскурсия способствовала развитию познавательного интереса у учащихся.. ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ.

Выводы 1. проведен анализ учебно - методических комплектов разных авторов 2. разработан школьный элективный курс на тему Полимеры вокруг нас . 3. организована и проведена экскурсия на Фабрику игрушек. ЛИТЕРАТУРА 1. Габриелян О. С. Химия. 9 класс М. Дрофа, 2002 224 с. 2. Габриелян О. С. Химия. 10 класс М. Дрофа, 2005 189 с. 3. Габриелян О. С Лысова Г. Г. Химия. 11 класс М. Дрофа, 2005 362 с. 4. Гузей Л. С Суровцева Р. П Лысова Г. Г. Химия. 11 класс - М. Дрофа, 2002 240 с. 5. Ермаков Д. С Муравлянская Ю. Д Рыбкина Т. И. Элективные курсы по химии для профильного обучения Химия. Методика преподавания 2005 5 стр. 61 - 66. 6. Запольских Г. Ю. Элективный курс Химия в быту. Химия в школе 2005 5 стр. 25 - 28. 7. Иванова Р. Г Каверина А. А Корощенко А. С. Уроки химии в 10 - 11 классах методическое пособие для учителя М. Просвещение, 2000 190 с. 8. Логинова О. Б. От углубленки к профильному обучению.

Химия в школе 2006 2 стр. 14 - 17. 9. Об основных итогах первого этапа эксперимента по введению профильного обучения.

Химия в школе 2005 2 стр. 3 - 5 10. Программы для общеобразовательных учреждений Химия. 8 - 11 классы общая, неорганическая, органическая Министерство образования РФ М. Дрофа, 2001 287 с. 11. Сборник инструктивно - методических материалов по организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы.

Часть 1. Министерство образования РФ. Министерство образования Пензенской области - Пензенский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Пенза 2004 79 с. 12. Суматохин С. В. О преподавании химии в условиях модернизации образования в 2003 04 учебном году. Химия в школе 2003 5 стр. 2 - 7. 13. Суматохин С. В. Об использовании учебников и пособий по химии в 2004 05 учебном году. Химия в школе 2004 6 стр. 2 - 6. 14. Тематическое приложение к журналу Вестник образования Профильное обучение.

Часть 1 Министерство образования и науки РФ М. Просвещение, 2004 4 - 139с. 15. Элективные курсы в профильном обучении Министерство образования РФ - Национальный фонд подготовки кадров М. Вита - Пресс, 2004 144 с.