3.1. Студент должен знать.
3.1.1. Химический состав и физико-химические свойства крови.
3.1.2. Строение гемоглобина и его производных.
3.1.3. Синтез и распад гемоглобина.
3.1.4. Диагностическое значение определения билирубина в сыворотке крови.
3.2. Студент должен уметь:
3.2.1. Пользоваться пипетками, мерной посудой, бюретками, работать на фотоэлектроколориметре.
4. Мотивация: знания и навыки приобретенные на занятии необходимы при изучении различных гигиенических и клинических дисциплин в их будущей работе в качестве врачей лечебного профиля.
5. Задание для самоподготовки:
Студенты должны изучить рекомендуемую литературу, используя вопросы для самоподготовки.
Основная литература:
5.1. Повторить лекционный материал по теме: обмен хромопротеинов
5.2. Использовать учебник: Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. М., Медицина, 1998 г., с.77-84, 590 –593, 610 – 614, 628 – 637.
5.3. Северин Е.С. Биохимия М., ГЭОТАР-МЕД, 2003 г., с. 45-55, 273, 636-664.
Дополнительная литература:
5.3 Цыганенко А.Я., Жуков В.И., Мясоедов В.В. и др. ²Клиническая биохимия², Учебное пособие, М., ²Триада-Х², 2002г. с. 148-156.
5.4. Кольман Я., Рем К.Г. ²Наглядная биохимия². М. ²Мир², 2000г., с. 194-196, 268-284.
5.5. Мусил Я., Новакова О., Кунц К. ²Современная биохимия в схемах². М. ²Мир², 1984г., с. 95-101, 183-191.
5.6. Изучить материалы стенда ²Устройство и принцип работы фотоэлектроколориметра².
5.7. Подготовиться к проверочному контролю.
6. Вопросы для самоподготовки:
6.1. Химический состав крови.
6.2. Физико – химические свойства крови.
6.3. Классификация и функции белков крови.
6.4. Характеристика хромопротеинов (строение, свойства, функции).
6.5. Гемсодержащие белки: строение, свойства, функции.
6.6. Гемсодержащие ферменты: строение, свойства, функции. Примеры гемсодержащих ферментов.
6.7. Нормальные и патологические производные гемоглобина, механизм их образования.
6.8. Кооперативный эффект на примере оксигенации гемоглобина. Факторы, влияющие на сродство гемоглобина к кислороду.
6.9. Метгемоглобин: строение, образование, свойства, реакции восстановления.
6.10. Метгемоглобинемии: определение, классификация, лечение. Какие энзимопатии могут быть причиной метгемоглобинемий?
6.11. Гемоглобинопатии (серповидноклеточная анемия) и талассемии.
6.12. Дыхательная функция крови.
6.13.Этапы синтеза гема.
6.14. Порфирии, диагностика порфирий, классификация.
6.15. Этапы распада гемоглобина.
6.16. Что такое ²прямой² и ²непрямой² билирубин: механизмы образования, свойства.
6.17. Диагностическое значение определения ²общего билирубина² и его фракций в сыворотке крови.
6.18. Виды желтух и их дифференциальная диагностика.
6.19. Принцип метода определения билирубина в сыворотке крови.
7. Этапы занятия, контроль усвоения и распределения учебного времени.
| Этапы занятия | Форма усвоения | Время |
| 7.1.Постановка задачи. 7.2. Контроль исходного уровня знаний. 7.3.Разбор теоретического материала. 7.4. Приобретение практических навыков. 7.5. Подведение итогов занятия. | Излагает преподаватель. Тестовый контроль. Опрос студентов, дискуссия. Выполнение лабораторной работы. Излагает преподаватель. | 5 мин. |
Пример билета проверочного контроля:
1) Гемсодержащие ферменты: строение, свойства, функции. Примеры гемсодержащих ферментов.
2) Что такое ²прямой² и ²непрямой² билирубин сыворотки крови, место их образования и диагностическое значение.