Сущность и содержание самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа студентов деятельность их в процессе обучения и во внеаудиторное время, выполняемая по заданию преподавателя, под его руководством, но без его непосредственного участия. Основными признаками самостоятельной работы студентов, с воспринимаемой информацией, принято считать - наличие познавательной или практической задачи, проблемного вопроса или задачи и особого времени на их выполнение, решение - проявление умственного напряжения мысли обучаемых для правильного и наилучшего выполнения того или иного действия - проявление сознательности, самостоятельности и активности студентов в процессе решения поставленных задач - владение навыками самостоятельной работы - осуществление управления и самоуправления самостоятельной познавательной и практической деятельностью студента.
Ядром самостоятельной работы, исходным моментом е конструирования является познавательная или проблемная задача.
Именно наличие задачи обусловливает весь процесс самостоятельной работы предусматривает самостоятельную деятельность студентов по решению поставленных задач обязательную подготовку к самостоятельному выполнению, решению учебных и профессиональных задач. В различных формах учебного процесса самостоятельность обучаемых проявляется по-разному от простого воспроизведения, выполнения задания по жсткой алгоритмической схеме с использованием примов скорописи, скорочтения и т.п. до самостоятельной творческой.
Самостоятельность студентов при изучении специальных предметов проявляется через планирование ими своей учебной работы отбор учебной литературы, методических пособий для самостоятельного изучения подготовку наглядно-демонстрационной аппаратуры и е применению выполнение отдельных учебных заданий и целостной работы по специальности на образцах литературы и техники без непосредственной помощи и подробного инструктажа преподавателя ремонт, настройку и выполнение проверки работоспособности аппаратуры самостоятельное выполнение специальных профессиональных обязанностей в ходе учебных занятий и производственной практики.
Функциональное предназначение самостоятельной работы студентов в процессе лекций, семинаров, практических занятий по овладению специальными знаниями заключается в самостоятельном прочтении, просмотре, прослушивании, Наблюдении, конспектировании, осмыслении, запоминании и воспроизведении определнной информации. Постановку цели и планирование самостоятельной работы студенту определяет преподаватель.
Вся информация осуществляется на основе е воспроизведения. Самостоятельная работа студентов проявляется и во внеаудиторное время, когда студенты повторяют учебный материал и углубляют свои теоретические знания с помощью специальной литературы или компьютерных обучающих устройств. Глава 3.