ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Гельминтоовоскопия.
Макрогельминтологическое исследование зрелых члеников цестод.
При помощи ручной лупы рассмотреть членики бычьего, свиного цепней, широкого лентеца. Отметить диагностические признаки.
Микроскопический анализ
Изучить на микропрепарате смесь яиц гельминтов. Определить виды яиц различных гельминтов - паразитов человека
| Смесь яиц гельминтов |
Практическое занятие № 32
Итоговое занятие по учебному разделу «Гельминтология».
ВОПРОСЫ
для подготовки:
1. Эпидемиологическая классификация гельминтов и гельминтозов.
2. Тип плоские черви. Общая характеристика типа. Ароморфозы плоских червей. Классификация.
3. Класс сосальщики. Общая характеристика класса.
4. Печёночный сосальщик: систематическое положение, морфологические особенности.
5. Печёночный сосальщик: цикл развития, пути заражения, патогенное значение. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики фасциолёза.
6. Кошачий сосальщик: систематическое положение, морфология. Очаги описторхоза.
7. Кошачий сосальщик: цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики описторхоза.
8. Лёгочный сосальщик: систематическое положение, морфологические особенности, цикл развития, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики парагонимоза.
9. Ланцетовидный сосальщик: систематическое положение, морфофизиологическая характеристика, цикл развития, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики дикроцелиоза.
10. Кровяные сосальщики: систематическое положение, морфологические особенности, цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики шистозоматозов.
11. Класс ленточные черви. Общая характеристика класса.
12. Невооружённый (бычий) цепень: систематическое положение, морфология.
13. Невооружённый (бычий) цепень: цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики тениаринхоза.
14. Вооружённый (свиной) цепень: систематическое положение, морфология.
15. Вооружённый (свиной) цепень: цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики тениоза.
16. Пути заражения цистицеркозом. Профилактика цистицеркоза.
17. Эхинококк: систематическое положение, морфологические особенности, цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики эхинококкоза.
18. Альвеококк: систематическое положение, морфологические особенности, цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики альвеококкоза.
19. Карликовый цепень: систематическое положение, морфологические особенности, цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики гименолепидоза.
20. Лентец широкий: систематическое положение, морфология.
21. Лентец широкий: цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики дифиллоботриоза.
22. Тип круглые черви. Общая характеристика типа. Ароморфозы круглых червей. Классификация.
23. Аскарида человеческая: систематическое положение, морфология.
24. Аскарида человеческая: цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики аскаридоза.
25. Власоглав: систематическое положение, морфологические особенности, цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактика трихоцефалёза.
26. Анкилостома двенадцатиперсная: систематическое положение, морфологические особенности, цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики анкилостомоза.
27. Некатор американский: систематическое положение, морфологические особенности, цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики некатороза.
28. Острица: систематическое положение, морфология.
29. Острица: цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики энтеробиоза.
30. Трихинелла: систематическое положение, морфология.
31. Трихинелла: цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики трихинеллёза.
32. Ришта: систематическое положение, морфологические особенности, цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики дракункулёза.
33. Нитчатка банкрофта: систематическое положение, морфологические особенности, цикл развития, пути заражения, патогенное действие. Обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики вухерериоза.
34. Понятие о дегельментизации и девастации. Роль русских ученных в развитии медицинской гельминтологии. (К.И. Скрябин, А.П. Федченко, Л.М. Исаев, Р.С. Шульц).
Практическое занятие № 33
1. Тема:
Тип Кольчатые черви. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
2. Учебные цели:
Знать:
· систематику животных типа Членистоногие;
· особенности строения и развития ракообразных;
· медицинское значение ракообразных как возбудителей
и переносчиков различных заболеваний человека.
Уметь:
· систематизировать представителей типа Членистоногие
Владеть:
· навыками микроскопирования при малом и большом увеличениях светового микроскопа
3.Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
1) Общая характеристика животных типа Членистоногие.
2) Классификация животных типа Членистоногие.
3) Характеристика и классификация представителей класса Ракообразные.
4) Медицинское значение представителей подкласса Низшие раки.
5) Медицинское значение представителей подкласса Высшие раки.
4.Вид занятия:практическое
5.Продолжительность занятия:2 часа (90 минут)
6.Оснащение:
тестовые задания, таблицы, микроскопы, макропрепараты (речной рак, краб).
7. Содержание занятия:
7. 1. Контроль исходного уровня знаний и умений:
Выполнение тестовых заданий.