Один из механизмов гаструляции — инвагинация (впячивание части стенки бластулы внутрь зародыша)1 — бластула, 2 — гаструла.
Гаструляция (впячивание) — гаструла формируется в результате инвагинации клеток. В ходе гаструляции клетки зародыша практически не делятся и не растут. Происходит активное передвижение клеточных масс (морфогенетические движения). В результате гаструляции формируются зародышевые листки (пласты клеток). Гаструляция приводит к образованию зародыша, называемого гаструлой.
[править]
Первичный органогенез
^ Первичный органогенез — процесс образования комплекса осевых органов. В разных группах животных этот процесс характеризуется своими особенностями. Например, у хордовых на этом этапе происходит закладка нервной трубки, хорды и кишечной трубки.
В ходе дальнейшего развития формирование зародыша осуществляется за счет процессов роста, дифференцировки и морфогенеза. Рост обеспечивает накопление клеточной массы зародыша. В ходе процесса дифференцировки возникают различно специализированные клетки, формирующие различные ткани и органы. Процесс морфогенеза обеспечивает приобретение зародышем специфической формы.
[править]
Постэмбриональное развитие
Постэмбриональное развитие бывает прямым и непрямым.
^ Прямое развитие — развитие, при котором появившийся организм идентичен по строению взрослому организму, но имеет меньшие размеры и не обладает половой зрелостью. Дальнейшее развитие связано с увеличением размеров и приобретением половой зрелости. Например: развитие рептилий, птиц, млекопитающих.
^ Непрямое развитие (личиночное развитие, развитие с метаморфозом) — появившийся организм отличается по строению от взрослого организма, обычно устроен проще, может иметь специфические органы, такой зародыш называется личинкой. Личинка питается, растет и со временем личиночные органы заменяются органами, свойственными взрослому организму (имаго). Например: развитие лягушки, некоторых насекомых, различных червей.
Постэмбриональное развитие сопровождается ростом.
Эмбриональная индукция - это взаимодействие между частями развивающегося организма, в процессе которого одна часть (индуктор), приходя в контакт с другой частью (реагирующей системой), определяет направление развития последней. Явление индукции открыто в 1901 году немецким эмбриологом, лауреатом Нобелевской премии 1935 года X. Шпеманом (1869-1941) при изучении образования у земноводных хрусталика глаза из эктодермы под действием зачатка глаза: образующийся
как выпячивание переднего отдела стенки нервной трубки глазной пузырь, выступающий в роли индуктора, приходя в контакт с эктодермой (реагирующей системой), обусловливает развитие из последней хрусталика. Способность реагирующей системы к восприятию индуктивного воздействия получила название компетенции. Позже X. Шпеман показал, что для образования у земноводных нервной пластинки из эктодермы необходим контакт эктодермы с хордомезодер-мой. Последняя осуществляет роль индуктора или, по терминологии X. Шпемана, организатора. Начало принципиально новому периоду изучения эмбриональной индукции положил опыт X. Шпемана и Г. Мангольда, результаты которого были опубликованы в 1924 году. В нём дорсальная губа бластопора, подстилающая снизу эктодерму, развивающуюся в структуры нервной системы, вырезалась из зародыша гребенчатого тритона на стадии ранней гаструлы и пересаживалась под эктодерму брюшной стороны (рис. 121), дающую в дальнейшем эпидермис кожи, зародыша примерно той же стадии развития обыкновенного (пигментированного) тритона. В итоге на брюшной стороне зародыша-реципиента возникали сначала нервная трубка (рис. 121) и другие компоненты комплекса осевых органов - хорда, сомиты, а затем формировался дополнительный (вторичный, по терминологии X. Шпемана) зародыш. Наблюдения за распределением пигментированных и непигментиро-ванных клеток показали, что ткани дополнительного зародыша формируются почти исключительно из клеточного материала реципиента.