Secale cereale L. – Рожь посевная
Рассмотреть и зарисовать:
1. Строение колоска. Отметить ось колоска, нижнюю и верхнюю колосковые чешуи, цветки.
2. Цветок. Отметить нижнюю и верхнюю цветковые чешуи, ость нижней цветковой чешуи.
2. Тычинка. Отметить пыльник, тычиночную нить.
3. Пестик. Отметить верхнюю завязь пестика, перистые рыльца. Составить и записать формулу цветка.
4. Рассмотреть плод ржи, определить тип плода и записать в альбом.
Материал и оборудование: бинокуляры, чашки Петри, гербарные экземпляры тюльпана или лилии, ландыша майского, майника двулистного, камыша лесного, нескольких видов осок (о. острая, о. пузырчатая, о. заячья и др.), фиксированные цветки тюльпана и ландыша (или купены), камыша лесного, высушенные или зафиксированные соцветия осоки, гербарные экземпляры различных видов злаков (пырей ползучий, тимофеевка луговая, мятлик луговой, перловник поникающий, рожь посевная), гербарные наборы «Строение листа злаков», фиксированные цветки ржи посевной (или сухие колосья, предварительно размоченные в теплой воде).
Контрольные вопросы и задания:
1. Дайте общую характеристику семейства лилейные.
2. Охарактеризуйте вегетативные органы лилейных и расскажите о метаморфозах побегов лилейных.
3. Каковы особенности строения цветков и плодов лилейных?
4. Расскажите об использовании лилейных человеком и об охраняемых видах лилейных с территории Пермского края.
5. Дайте общую характеристику семейства осоковые.
6. Расскажите о строении вегетативных органов осоковых.
7. Каково строение колосков осок? Чем отличаются равно- и разноколосые осоки?
8. Расскажите о строении цветков у разных родов осоковых.
9. Какова роль осоковых в природе?
10. Дайте общую характеристику семейства злаковые.
11. Расскажите о строении вегетативных органов злаков: подземные органы, стебли, листья, ВПС.
12. Какие типы соцветий встречаются в семействе злаковые? Приведите примеры.
13. Расскажите о строении колоска и цветка злаков.
14. Каково значение злаков в жизни человека?
Домашнее задание: в тетради для домашних заданий составить характеристику семейств лилейные, осоковые и злаковые, используя материал практического занятия. Подготовиться к проверочной работе по пройденной теме.