МЕДИЦИНСКАЯ ПРОТОЗООЛОГИЯ.

I. АКТУАЛЬНОСТЬ:

Одной из качественных особенностей живых организмов является их непрерывная связь с живой и неживой природой. Формы этих связей носят различный характер. Особое значение в эволюции органического мира играют биотические связи. Изучение их многообразия в живой природе, роли в индивидуальном и историческом развитии живых организмов, является важным элементом в формировании представлений о закономерностях существования живого.

Некоторые формы подцарства Простейшие, паразитируя у человека, оказывают патогенное влияние на различные системы органов. Для ранней диагностики и профилактики заболеваний, вызываемых этими паразитами необходимо, знание их морфологии и особенности жизненного цикла.

 

Систематическое положение:

Царство: Животные (Zoa)

Подцарство: Простейшие (одноклеточные) (Protozoa)

Тип:Саркомастигофора (Sarcomastigophora)

Класс: Саркодовые (Sarkodina)

Вид: Дизентерийная амеба (Entamoeba histolytica)

Класс: Жгутиковые (Flagellata)

Вид: Лямблия человеческая (Lamblia intestinalis)

Вид: Трихомонада урогенитальная (Trichomonas vaginalis)

 

II. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

1. Изучить формы биологических связей в природе.

2. Изучить основы учения о природной очаговости болезней.

3. Изучить строение и жизненные циклы дизентерийной амебы, лямблии, трихомонада.

4. Уметь идентифицировать паразитов в микропрепаратах.

 

III. ИСХОДНЫЕ ЗНАНИЯ:

1. Знать характеристику основных уровней организации живых систем.

 

IV. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:

1. Основные формы биологических связей в природе.

2. Паразитизм, его происхождение, формы.

3. Принципы экологической классификации паразитов.

4. Биологическая сущность взаимоотношений в системе " паразит - хозяин " на уровне особей.

5. Морфофизиологические адаптации паразитов.

6. Понятие о природно-очаговых заболеваниях и природном очаге.

7. Биологические принципы классификации природных очагов.

8. Способы борьбы с природно-очаговыми заболеваниями.

9. Медицинская протозоология, предмет и задачи.

10. Общая характеристика подцарства Простейшие.

11. Характеристика Класса - Саркодовые.

12. Строение, цикл развития дизентерийной амебы.

13. Характеристика Класса - Жгутиковые.

14. Строение, цикл развития лямблии.

15. Диагностика и профилактика амебиаза, лямблиоза, трихомоноза.

 

 

V. ЛИТЕРАТУРА:

1. Лекции по медицинской протозоологии.

2. Биология. Н.В.Чебышев и соавт. – М.: ООО «Издательство «Мединфорагенство»», 2010.- С. 386-419.

 

VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1. Какие формы биологических связей Вы знаете?

2. Что такое паразитизм?

3. Происхождение паразитизма?

4. Какие принципы положены в основу классификации паразитов?

5. Что такое инвазия?

6. Кто называется хозяином паразита?

7. Каковы пути влияния паразитов на хозяев?

8. Морфофизиологические адаптации паразитов.

9. Пути попадания паразитов в организм хозяев.

10. Понятие о природном очаге.

11. Что такое природно-очаговые болезни?

12. Принципы классификации природных очагов.

13. В чем сущность ландшафтной эпидемиологии природноочаговых

заболеваний?

14. Что является предметом медицинской паразитологии? Какие задачи

она решает?

15. Какие признаки характерны для типа Простейших?

16. Какие классы простейших Вы знаете? Морфологическая характеристика класса?

17. Какие морфологические и биологические особенности характерны для дизентерийной амебы, лямблий, трихомонады?

18. Какие меры профилактики при данных паразитарных заболеваниях?

19. Принципы диагностики протозойных инвазий.

 

VII. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ НА САМОПОДГОТОВКУ:

 

Заполните таблицу.

характеристики Дизент. амеба лямблия трихомонада
Систематическое положение      
Географическое положение      
Локализация      
Морфология      
Окончательный хозяин      
Промежуточный Хозяин      
Стадии жизненного цикла      
Инвазионная форма для человека      
Название заболевания      
Пути заражения      
Источник заражения      
Диагностика      
Профилактика      

 

VIII.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ.

 

Вид деятельности Система действий
I. ИЗУЧИТЬ СТРОЕНИЕ ДИЗЕНТЕРИЙНОЙ АМЕБЫ  
6 5 4 3 2 1

1. Зарисуйте с таблицы вегетативную форму дизентерийной амебы. На рисунке укажите: 1 - эктоплазма; 2 – эндоплазма; 3 – ядро; 4 – кариосома; 5 – хроматин; 6 – эритроциты.  
II. ИЗУЧИТЬ СТРОЕНИЕ ЦИСТ ДИЗЕНТЕРИЙНОЙ И КИШЕЧНОЙ АМЕБ A Б 1. Зарисуйте с таблицы цисты дизентерийной (А) и кишечной (Б) амеб. На рисунке укажите: 1 – оболочка; 2 – цитоплазма; 3 – ядра;  
III. ИЗУЧИТЬ МОРФОЛОГИЮ ЛЯМБЛИЙ
1 3 2

 

 1. Положить на предметный столик препарат вегетативной формы лямблии. 2. При малом увеличении найти объект. 3. Перевести микроскоп на большое увеличение. 4. Обратить внимание на форму тела, ядерный аппарат, присасывательный диск, жгуты. 5. Зарисовать в альбом и обозначить: 1 - ядра, 2 - присасывательный диск, 3 – жгутики.
IV. ИЗУЧИТЬ МОРФОЛОГИЮ ЦИСТЫ ЛЯМБЛИИ
   

1. Изучите по таблице строение цисты лямблии. 2.Обратите внимание на форму, характер оболочки, число ядер, цитоплазматические части жгутиков. 3. Зарисуйте цисту, на рисунке укажите: 1 – оболочка; 2 – жгутики; 3 – ядра.