Сульфиды

Сульфиды, или сернистые соединения элементов главным образом тяжелых металлов, не являются породообразующими минера­лами, но представляют большой интерес как руды цветных и черных металлов.

Окислы и гидроокислы

Минералы класса окислов и гидроокислов представляют собой соединение элементов с кислородом и гидроксильной группой ОН. Они широко распространены, составляя около 17% всей массы земной коры.

Галоидные соединения

Соли галоидно-водородных кислот образуют около 100 минералов. Их роль как породообразующих минералов невелика, но они важны в общегеологическом и практическом отношении. Наиболее распро­странены из минералов этого класса хлористые соединения.

Карбонаты.

Карбонаты очень широко распространены в верхних частях земной коры. Сюда относятся кальцит, магнезит, доломит, сидерит и другие минералы.

Сульфаты.

Для сульфатов, как и для карбонатов. Характерны низкая твердость, светлая окраска и небольшой удельный вес. Сульфаты широко используются в медицине, химической и строительной промышленности.

Фосфаты.

Фосфаты представляют собой соли фосфорных кислот. В этот класс входит большое число минералов, но особенно важное значение как породообразующие минералы и как сырье для производства удобрений имеют апатит и фосфорит. Они обычно образуют радиально-лучистые и скрытокристаллические конкреции.

Силикаты.

К классу силикатов относится наиболее многочисленная группа минералов, составляющая по весу более 85 % всей земной коры. Минералы этой группы входят в состав большинства горных пород.

В основу классификации силикатов положен способ соединения тетраэдров. Кремнекислородные тетраэдры могут быть обособленны один от другого и могут соединяться посредством общих кислородных ионов через вершины тетраэдров, образуя сложные комплексно-анионные радикалы.

Углеродистые соединения.

Углеродистые соединения существенно отличаются от многих минералов по происхождению, химическим свойствам и кристаллическому строению.

К этому классу относятся торф, каменный уголь, нефть. Они фактически являются горными породами и будут рассмотрены в разделе осадочных пород. К минералам, состоящим из углеводородов с небольшим количеством кислорода, можно отнести асфальт, озокерит, янтарь

Вопросы для самопроверки (зачетные):

1. Что такое минерал?

2. В каком состоянии встречаются минералы в земной коре?

3. Перечислить физические свойства минералов.

4. Дать определение физическим свойствам минералов.

5. Как классифицируются твердые минералы?

6. Характеристика кристаллических минералов.

7. Дать характеристику аморфных минералов.

8. Классификация минералов по химическому составу.

9. Привести примеры минералов различных классов.

Литература:

1. Абрикосов И.Х., Гутман И.С. Общая, нефтяная и нефтепромысловая геология. Учебник для техникумов. 2-е изд., перераб. и доп. М., Недра, 1982.

2. Лазарев В.В. Геология: учебное пособие для СПО. ИД «Ин-Фолио». 2010.

 

Практическое занятие № 3, 4, 5 (14, 15, 16)

Тема:Изучение горных пород (коллекция)

Тип практической работы:репродуктивный

Форма организации студентов:групповая

Цели практического занятия:

- Обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоритических знаний по теме «Горные породы»;

- Формирование умений применять полученные знания на практике.

Содержание занятия:работа с коллекциями горные пород

Оснащение:коллекция, представленная образцами осадочных, магматических и метаморфических пород, рабочая тетрадь, карандаш, ручка, линейка.

Исходные данные:Знать определение горных пород, классификацию горных пород, определение магматических, метаморфических, осадочных горных пород и условия их образования.

Порядок выполнения:

1. Студенты получают учебные коллекции горных пород.

2. Изучают породы и их характерные признаки, пользуясь таблицами № 2,3,4.

3. Вся информация, полученная из методических указаний с пояснениями (таблицы 2,3,4), заносится в тетрадь для практических работ.

4. Индивидуально сдают зачет: отвечают на вопросы, получают 3-5 образцов горных пород и дают им полную характеристику.

5. Сдают тетрадь для проверки.

Методические указания:

Горные породы - плотные или рыхлые агрегаты (вещества), слагающие земную кору и состоящие из минералов и обломков других пород.

Горные породы образуются в результате геологических процессов, происходящих в недрах земной коры или на ее поверхности.

Внутреннее строение горной породы характеризуется структурой и текстурой. Под структурой понимают особенность внутреннего строения горной породы, связанную со степенью ее кристаллич­ности, абсолютными и относительными размерами минеральных зерен, слагающих породу, их формой и взаимоотношениями; тек­стура породы — это особенность внутреннего ее строения, определя­емая характером размещения минеральных зерен и их ориентиров­кой. Внутреннее строение горной породы характеризуется структурой и текстурой. Под структурой понимают особенность внутреннего строения горной породы, связанную со степенью ее кристаллич­ности, абсолютными и относительными размерами минеральных зерен, слагающих породу, их формой и взаимоотношениями; тек­стура породы — это особенность внутреннего ее строения, определя­емая характером размещения минеральных зерен и их ориентиров­кой.

В зависимости от происхождения горные породы могут быть магматическими, осадочными и метаморфическими.

Осадочные горны породыобразуются в результате экзогенных процессов. Среди осадочных пород выделяют:

- обломочные – образуются в результате разрушения прежде существовавших пород, переноса их обломков в другие места и накопление их там;

- хемогенные – образуются при выпадении растворенных веществ из истинных и коллоидных растворов на дне водоемов;

- органогенные породы – формируются из остатков животных и растительных организмов.

Среди обломочных пород различают терригенные и карбонат­ные.

Терригенные породы — песок, песчаник, алеврит, алевролит, глина.

В упрощенной форме их можно рассматривать как механиче­ские смеси конечных продуктов, состоящих из песка и глины, скрепленных цементом и способных замещать друг друга в разных сочетаниях под воздействием различных факторов. Благодаря этому облегчается классификация терригенных пород с помощью механического или гранулометрического анализа.

Карбонатные породы сложены в основном кластическими из­вестняками, состоящими из оказанных карбонатных зерен раз­ного размера. Проницаемые и пористые разности тех и других пород служат коллекторами нефти и газа.

 

Таблица 2 - Осадочные горные породы

Название минерала	Отличительные признаки	Генезис (происхождение)	Значение (применение)
Обломочные породы (состоят из обломков различной крупности)
Брекчия	Крупнообломочные породы (100-10 мм)	Сцементированные неокатанные обломки (глыбы, щебень, дресва)
Конгломерат	Сцементированные окатанные обломки (валуны, гравий, галька)
Пески	Среднеобломочные породы (2-0,1 мм)	несцементированные	В строительстве, служат коллекторами для нефти и газа
Песчаники	сцементированные
Алевриты	Мелкообломочные породы (0,1-0,01 мм)	Несцементированные, являются промежуточными между песками и глинами	Служат коллекторами для нефти и газа
Алевролиты	сцементированные
Глина	Тонкообломочные породы (менее 0,01 мм)		Служат покрышками для залежей нефти и газа
Аргеллит	Плотные глины, сцементированные кремнеземом
Хемогенные породы (это соли, образующиеся при выпадении растворенных веществ на дне водоемов)
Известняк	Бурно реагирует с соляной кислотой, цвет белый, желтоватый, серый	Имеют осадочное происхождение	Могут быть как породами коллекторами, так и породами покрышками
Доломит	Не реагирует с соляной кислотой,
Гипс	Цвет белый	Образуются из водных растворов в условиях замкнутых бассейнов
Ангидрит	Цвет серо-голубой
Органогенные (состоят из остатков животных и растений)
Известняк-ракушечник	Реагирует с соляной кислотой		В строительстве
Мел	Реагирует с соляной кислотой	Разновидность ракушечника	В быту
Уголь	Цвет черный, бурый, горит	Из отмерших растений	Топливо

Магматические горные породы образуются в результате остывания и затвердевания магмы как на глубине, внутри земной коры, так и наземной поверхности после излияния.

Магматические горные породы классифи­цируются на интрузивные (глубинные) и эффузив­ные (поверхностные).

Магматические породы отличаются по химическому и минерало­гическому составам, а также по физическим свойствам. Различие в химическом составе определяется содержанием кремнекислоты (SiО₂) в породе. По этому признаку интрузивные и эффузивные породы разделяют на кислые (SiО₂ от 75 до 65 %), средние (SiО₂ от 65 до 52 %), основные (SiО₂ от 52 до 40 %) и ультраосновные (SiО₂ менее 40 %) (таблица 3).

 

Таблица 3 - Магматические горные породы

Название минерала	Отличительные признаки	Генезис (происхождение)	Значение (применение)
I Кислые (SiO2 от 75 до 65 %)
Гранит	Цвет красный, розовый, серый, желтоватый.	интрузивные	В строительстве
Липарит	Цвет светный, розовато- или желто-белый.	эффузивные
II Средние(SiO2 от 65 до 52 %)
Диорит	Цвет темно-серый	Интрузивные	Связаны месторождения меди
Андезит	эффузивные	Слагает конусы вулканов
III Основные ((SiO2 от 52 до 40 %)
Габбро	Темноокрашенная порода	интрузивные	Связаны месторождения меди, в строительстве
Базальт	Цвет черный или темно-серый	эффузивные	Слагают дно морей, океанов
IV Ультраосновные(SiO2 менее 40 %)
Дунит	Цвет от темно-зеленого до черного	Интрузивные	Распространены на Урале
Пироксенит

 

Степень кислотности магматических пород определяется со­держанием в них кварца и оливина, которые вместе не встре­чаются. Кислые породы содержат много SiО₂, избыток которого представлен зернами кварца. В средних породах кварца практи­чески уже нет. В основных породах с уменьшением содержания кремнекислоты возрастает содержание оливина. Больше всего оливина в ультраосновных породах.

Степень кислотности характеризуется также цветом. Цвет зависит от наличия таких цветных минералов в породе, как биотит, роговая обманка, авгит и др. В кислых породах преобладают светлые силикаты — биотит и роговая обманка. Чем кислее породы, тем они светлее. В основ­ных породах возрастает содержание темного силиката — ав­гита.

Метаморфические горные породы образуются на большой глубине из осадочных и магматических пород под действием высоких температур, давлений, и химических активных веществ.

Для метаморфических пород типична сланцеватая текстура.

При метаморфизме первоначальная структура и минералоги­ческий состав могут полностью или частично изменяться. Боль­шинство метаморфических пород имеет полнокристаллическую структуру.

Под действием процессов метаморфизма граниты переходят в гнейсы, известняки - в мрамор, кварцевые пески — в квар­циты, глины — в глинистые сланцы и далее в гнейсы и т. Д (таблица 4).

 

 

Таблица 4 - Метаморфические горные породы

Название минерала	Отличительные признаки	Генезис (происхождение)	Значение (применение)
Мрамор	Цвет различный	Из известняка	В строительстве
Глинистый сланец	Цвет коричневый	Из глины	В строительстве
Кварцит	Цвет серый	Из кварцевых песков	В строительстве
Тальковый сланец	Цвет зеленый	Из талька и слюды

 

Вопросы для самопроверки (зачетные):

1.Что такое горные породы?

2.Как породы классифицируются по происхождению?

3.Осадочные горные породы и их классификация.

4. Магматические горные породы и их классификация.

5.Метаморфические горные породы и их образование.

6.Какие по происхождению породы могут быть нефтегазоносными?

7.Каждый студент на зачете получает 3-5 образов горных пород, определив которые, должен дать им характеристику.

а) название породы.

б) к какой группе пород по происхождению относится.

в) отличительные признаки.

г) как образуется данная порода.

д) какое значение имеет эта порода в нефтепромысловой практике или где применяется.

Литература:

1. Абрикосов И.Х., Гутман И.С. Общая, нефтяная и нефтепромысловая геология. Учебник для техникумов. 2-е изд., перераб. и доп. М., Недра, 1982.

2. Лазарев В.В. Геология: учебное пособие для СПО. ИД «Ин-Фолио». 2010.

 

Практическое занятие № 6, 7 (18, 19)

Тема:Относительная геохронология, геохронологическая таблица

Тип практической работы:репродуктивный

Форма организации студентов:индивидуальная

Цели практического занятия:

- Изучить подразделения геохронологической таблицы;

- Формирование умений применять полученные знания на практике.

Содержание занятия:работа с геохронологической таблицей

Оснащениегеохронологическая таблица,рабочая тетрадь, карандаш, ручка, линейка.

Исходные данные:Знать методы и основные задачи исторической геологии, обозначение на геологических картах возраста горных пород.

Порядок выполнения:

1. Студенты по методическим указаниям изучают геохронологическую таблицу (таблица 5).

2. Вся информация, полученная из методических указаний с пояснениями, заносится в тетрадь для практических работ.

3. Индивидуально, по вариантам, в тетрадях отвечают на теоретические задачи.

4. Сдают тетрадь для проверки.

Методические указания:

При составлении геоло­гических карт, необходимо, прежде всего, знать возрастную (геохронологическую) последовательность пород, участвующих в строении изучаемого района. В связи с этим важнейшей задачей является определение относительного возраста отло­жений, т. е. установление того, какие породы образовались раньше и какие позднее.

Среди существующих методов определения относительного воз­раста наиболее распространенными являются стратиграфический, петрографический и палеонтологический.

Стратиграфический метод заключается в изучении взаимоотно­шений слоев друг с другом, прослеживании горизонтов и комплек­сов слоев на площади и установлении последовательности образова­ния слоев во времени. Обычно в природе слой или пласт, находящийся внизу, является более древним, чем вышележащий. Однако это бы­вает не всегда. Первичное залегание слоев может быть нарушено последующими тектоническими движениями. Слои часто не просле­живаются на большие расстояния, а выступают на поверхность только в отдельных обнажениях, и, следовательно, приходится их сопоста­влять по внешним признакам, что иногда удается сделать условно, либо вообще невозможно. Поэтому стратиграфический метод не всегда дает положительные результаты.

Относительный возраст слоев иногда определяют также путем изучения состава горных пород и сопоставления с аналогичными определенными породами других участков (петрографический метод). Однако нередко один и тот же слой слагается различными породами. В таких случаях метод параллелизации слоев по их составу приме­ним для коротких расстояний и неприемлем для районов, удаленных друг от друга.

К настоящему времени создана единая стратиграфическая (гео­хронологическая) шкала, отражающая историю развития земной коры.

В геохронологической шкале приняты следующие временные и соответствующие им стратиграфические подразделения.

 

Подразделения по времени (геохронологические) Эра……………………………………… Период………………………………….. Эпоха…………………………………….. Век………………………………………..

Подразделения по возрасту отложений (стратиграфические) Группа (систем)…………………… Система……………………………… Отдел………………………………… Ярус…………………………………..

 

Наиболее крупной возрастной (по времени) единицей геохроноло­гической шкалы является эра. В настоящее время принято геологи­ческую историю земной коры делить на пять эр: архейскую, проте­розойскую, палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую. Породы, образовавшиеся в течение эры, составляют группу. Эра делится на периоды. Толщи пород, образовавшиеся в течение одного периода, составляют систему, эпохе соответствует отдел, а веку — ярус (таблица 5).

 

Таблица 5 - Общая стратиграфическая (геохронологическая) шкала

Эон (эонотема)	Группа, система (эра)	Система (период)	Отдел (эпоха)	Ярус (век)
Ф А Н Е Р О З О Й	КАЙНОЗОЙСКАЯ К	четвертичная Q
неогеновая N	плиоцен N	общепринятого расчленения нет
миоцен N
палеогеновая Р	олигоцен Р	хаттский рупельский
эоцен Р	приабонский бартонский лютетский ипрский
палеоцен Р	танетский монский датский
МЕЗОЗОЙСКАЯ MZ	меловая К	верхний К	маастрихский кампанский сантонский коньякский туронский сеноманский
нижний К	альбский аптский барремский готеривский валанжинский бериасский
юрская J	верхний J	титонский волжский кимериджский оксфордский
средний J	келловейский батский байосский ааленский
нижний J	тоарский плинсбахский синемюрский геттангский
триасовая Т	верхний Т	рэтский норийский карнийский
средний Т	ладинский анизийский
Ф А Н Е Р О З О Й	нижний Т	оленекский индский
ПАЛЕОЗОЙСКАЯ PZ	пермская Р	верхний Р	татарский казанский уфимский
нижний Р	кунгурский артинский сакмарский ассельский
каменноугольная С	верхний С	гжельский касимовский
средний С	московский башкирский
нижний С	серпуховский визейский турнейский
девонская D	верхний D	фаменский франский
средний D	живетский эйфельский
нижний D	эмский пражский лохковский
силурийская S	верхний S	пржидольский лудловский
нижний S	венлокский лландоверийский
ордовикская О	верхний О	ашгиллский
средний О	карадокский лландейловский лланвирнский
нижний О	аренигский тремадокский
кембрийская Є	верхний Є	аксайский сакский аюсокканский
средний Є	майский амгинский
нижний Є	тойонский ботомский атдабанский томмотский

 

Временные подразделения, соответствующие нижнему, среднему и верхнему отделам какой-либо системы, следует именовать как ранняя, средняя, поздняя эпохи (например, раннеюрская эпоха или ранняя юра и т.д.). Деление на нижнее, среднее и верхнее – чисто стратиграфическое, относящееся к последовательности наслоения, образования пород и употребляется на колонках, разрезах и картах.

Вопросы для самопроверки (зачетные задачи):

Задача 1.Расположите геологические периоды в хронологическом порядке и напишите их условные обозначения. Между породами какого возраста имеется стратиграфический перерыв?

Вариант	Геологические периоды
	Карбон, неоген, пермь, четвертичный
	Пермь, палеоген, триас, неоген
	Мел, палеоген, девон, карбон
	Девон, юра, мел, силур
	Пермь, кембрий, триас, ордовик
	Карбон, триас, пермь, неоген
	Юра, девон, мел, карбон
	Ордовик, силур, юра, кембрий
	Силур, юра, триас, ордовик
	Девон, палеоген, мел, кембрий
	Палеоген, девон, неоген, силур
	Мел, неоген, карбон, палеоген
	Триас, ордовик, юра, пермь
	Мел, палеоген, девон, карбон

Пример ответа (вариант 1) Четвертичный – Q, неогеновый – N, пермский – P, каменноугольный (карбон) – C периоды. Стратиграфический перерыв наблюдается между неогеном и пермью: отсутствуют породы палеогенового, мелового, юрского и триасового возраста.

Задача 2.Назовите обозначенные ниже геологические эры и периоды, расположив их в хронологическом порядке. Между породами какого возраста имеется стратиграфический перерыв?

Вариант	Индексы
	D, J, O, S
	P, N, T, Q
	C, P, D, K
	K, Q, T, J
	T, D, C, P
	C, S, P, O
	P, K, C, J
	J, Q, T, N
	Q, N, A, O
	T, P, N, C
	D, J, N, K
	O, T, C, P
	K, D, C, J
	KZ, MZ, D, C

Пример ответа (вариант 1) Юрский, девонский, силурийский, ордовикский. Стратиграфический перерыв между юрой и девоном: отсутствуют отложения триасового, пермского и каменноугольного возраста.

Задача 3.Геологическая история Земли в геохронологической шкале разделена на пять эр (групп). Как они называются? Какими индексами обозначаются? Расположите индексы эр в геохронологическом порядке от древнейшей к современной.

Задача 4.Палеозойская эра в геохронологической шкале разделена на шесть периодов. Их условные обозначения: S, C, P, D, Є, O. Назовите эти периоды и расположите в стратиграфической последовательности от более древних к молодым.

Задача 5.Кайнозойская и мезозойская эры в геохронологической шкале разделены на три периода каждая. Условные обозначения периодов: P, K, Q, J, T, N. Назовите их и расположите в стратиграфической последовательности. Какие из них относятся к кайнозойской эре?

Задача 6.Отделы каких систем обозначаются в геохронологической шкале индексами Q₁, Q₂, C₁, C₂, P₁, P₂? Как обозначается и называется самый молодой отдел каждой из перечисленных систем?

Литература:

1. Абрикосов И.Х., Гутман И.С. Общая, нефтяная и нефтепромысловая геология. Учебник для техникумов. 2-е изд., перераб. и доп. М., Недра, 1982.

2. Лазарев В.В. Геология: учебное пособие для СПО. ИД «Ин-Фолио». 2010.

 

Практическое занятие № 8, 9 (35, 36)

Тема:Построение геологического разреза скважины по данным бурения

Тип практической работы:поисковый

Форма организации студентов:фронтальная

Цели практического занятия:

- обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам дисциплины;

- формирование умений применять полученные знания на практике;

- выработка таких профессиональных качеств, как самостоятельность, ответственность, точность.

Содержание занятия:графическое построение разреза скважины по данным бурения.

Оснащение:миллиметровая бумага формата А3, карандаш, линейка, геохронологическая таблица, данные результатов бурения.

Исходные данные:

I вариант. Построить геологический разрез скважины по данным бурения

Таблица 6 - Данные результатов бурения

Скважина № 1, отметка устья 290 м
Литология (состав пород)	Мощность пласта	Глубина отбора керна
Супесь легкая каменноугольного возраста (московский ярус)	60 м
Суглинок с чередованием прослоев глин каменноугольного возраста (московский ярус)	50 м
Глины плотные с чередованием аргиллита каменноугольного возраста (башкирский ярус)	75 м
Песчаник нефтеносный девонского возраста (фаменский ярус)	45 м	210 м (мощность 20м)
Аргиллиты девонского возраста (франский ярус)	50 м
Алевролиты пестрые глинистые силурийского возраста (лудловский ярус)	40 м
Известняки с прослоями глин кембрийского возраста (майский ярус)	30 м

II вариант. Построить геологический разрез скважины по данным бурения

 

Таблица 7 - Данные результатов бурения

Скважина № 2, отметка устья 350 м
Литология (состав пород)	Мощность пласта	Глубина отбора керна
Супесь легкая каменноугольного возраста (московский ярус)	70 м
Суглинок с чередованием прослоев глин каменноугольного возраста (московский ярус)	60 м
Глины плотные с чередованием аргиллита каменноугольного возраста (башкирский ярус)	55 м
Песчаник нефтеносный девонского возраста (фаменский ярус)	60 м	215 м (мощность 10м)
Аргиллиты девонского возраста (франский ярус)	70 м
Алевролиты пестрые глинистые силурийского возраста (лудловский ярус)	50 м
Известняки с прослоями глин кембрийского возраста (майский ярус)	40 м

 

III вариант. Построить геологический разрез скважины по данным бурения

 

Таблица 8 - Данные результатов бурения

Скважина № 1, отметка устья 300 м
Литология (состав пород)	Мощность пласта	Глубина отбора керна
Супесь легкая каменноугольного возраста (московский ярус)	40 м
Суглинок с чередованием прослоев глин каменноугольного возраста (московский ярус)	30 м
Глины плотные с чередованием аргиллита каменноугольного возраста (башкирский ярус)	50 м
Песчаник нефтеносный девонского возраста (фаменский ярус)	60 м	150 м (мощность 30м)
Аргиллиты девонского возраста (франский ярус)	40 м
Алевролиты пестрые глинистые силурийского возраста (лудловский ярус)	30 м
Известняки с прослоями глин кембрийского возраста (майский ярус)	50 м

 

Условные обозначения:

глина

суглинок

алевролит

аргиллит

песчаник нефтеносный

супесь

известняк

Порядок выполнения:

1. Выбрать масштаб.

2. Вычертить масштабную колонку на листе миллиметровой бумаги формата А3 .

3. С учетом выбранного масштаба изобразить все пробуренные скважиной горные породы в соответствии с исходными данными.

4. Указать возраст пород, пользуясь геохронологической шкалой (таблица 9) .

5. Изобразить породы в разрезе скважины условными обозначениями.

6. Изобразить интервалы отбора керна.

7. Ответить на зачетные вопросы, сдать чертеж.

Методические указания:

Для построения геологического разреза скважины необходимо познакомиться с основными графическими материалами геолого–разведочных работ, научиться правильно их читать и составлять разрезы скважины по данным бурения.

Для этого необходимо выполнить следующее:

- усвоить основные термины и понятия;

- узнать содержание и условные обозначения, принятые при составлении разреза скважины;

- изучить порядок построения геологического разреза скважины и построить его.

Основные термины и понятия:

Геохронологическая шкала – шкала относительного геологического времени, показывающая последовательность и соподчиненность основных этапов геологической истории Земли и развития жизни на ней.

Геологический разрез – изображение залегания горных пород на плоскости вертикального сечения земной коры от ее поверхности на различную глубину.

Колонка буровой скважины – вертикальное сечение верхней части земной коры, пробуренной скважиной, с изображением на ней геологических, гидрогеологических и геодезических данных.

Скважина - горная выработка круглого сечения, сооружаемая без доступа в нее людей, у которой длина во много раз больше диаметра.

Пласт – геологическое тело, сложенное одинаковой породой, ограниченное сверху и снизу приблизительно параллельными поверхностями напластования.

Мощность пласта – кратчайшее расстояние между его кровлей и подошвой.

Кровля пласта – верхняя граница пласта.

Корреляция разрезов скважин – сопоставление одновозрастных пород, вскрытых этими скважинами.

Предварительно перед построением разреза необходимо изучить методические указания, лекции и рекомендуемые учебники. В практической работе нужно построить геологический разрез скважины по данным бурения в масштабе 1:1000. Работа выполняется на листе миллиметровой бумаги формата А3.

 

Таблица 9 - Общая стратиграфическая (геохронологическая) шкала

Эон (эонотема)	Группа, система (эра)	Система (период)	Отдел (эпоха)	Ярус (век)
Ф А Н Е Р О З О Й	КАЙНОЗОЙСКАЯ К	четвертичная Q
неогеновая N	плиоцен N	общепринятого расчленения нет
миоцен N
палеогеновая Р	олигоцен Р	хаттский рупельский
эоцен Р	приабонский бартонский лютетский ипрский
палеоцен Р	танетский монский датский
МЕЗОЗОЙСКАЯ MZ	меловая К	верхний К	маастрихский кампанский сантонский коньякский туронский сеноманский
нижний К	альбский аптский барремский готеривский валанжинский бериасский
юрская J	верхний J	титонский волжский кимериджский оксфордский
средний J	келловейский батский байосский ааленский
нижний J	тоарский плинсбахский синемюрский геттангский
триасовая Т	верхний Т	рэтский норийский карнийский
средний Т	ладинский анизийский
Ф А Н Е Р О З О Й	нижний Т	оленекский индский
ПАЛЕОЗОЙСКАЯ PZ	пермская Р	верхний Р	татарский казанский уфимский
нижний Р	кунгурский артинский сакмарский ассельский
каменноугольная С	верхний С	гжельский касимовский
средний С	московский башкирский
нижний С	серпуховский визейский турнейский
девонская D	верхний D	фаменский франский
средний D	живетский эйфельский
нижний D	эмский пражский лохковский
силурийская S	верхний S	пржидольский лудловский
нижний S	венлокский лландоверийский
ордовикская О	верхний О	ашгиллский
средний О	карадокский лландейловский лланвирнский
нижний О	аренигский тремадокский
кембрийская Є	верхний Є	аксайский сакский аюсокканский
средний Є	майский амгинский
нижний Є	тойонский ботомский атдабанский томмотский

 

Вопросы для самопроверки (зачетные):

1. Что называется геологическим разрезом?

2. Для чего нужны геологические разрезы?

3. Принцип построения геологического разреза скважины по данным бурения?

4. Какие масштабы учитываются при построении геологического разреза?

5. Какую информацию несет геологический (геолого-геофизический) разрез?

6. Что такое корреляция разрезов скважин?

7. Виды корреляции разрезов скважин?

8. Что такое скважина?

9. Что такое колонна буровой скважины?

10. Что такое пласт?

11. Что такое мощность пласта?

12. Что такое кровля пласта?

13. Что такое подошва пласта?

14. Что такое геохронологическая шкала?

Литература:

1. Абрикосов И.Х., Гутман И.С. Общая, нефтяная и нефтепромысловая геология. Учебник для техникумов. 2-е изд., перераб. и доп. М., Недра, 1982.

2. Норман Дж. Хайт. Геология, разведка, бурение и добыча нефти. М., «Олимп Бизнес», 2008. - 752 с.

3. Лазарев В.В. Геология: учебное пособие для СПО. ИД «Ин-Фолио». 2010.

Практическое занятие № 10, 11, 12 (38, 39, 40)

Тема:Построение геологического профиля

Тип практической работы:репродуктивный

Форма организации студентов:фронтальная

Цели практического занятия:

- Обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоритических знаний по теме «Методы геологического изучения залежей нефти и газа по данным бурения»;

- Формирование умений применять полученные знания на практике.

Содержание занятия:графическое построение геологического профиля по данным бурения.

Оснащение:миллиметровая бумага формата А3, карандаш, линейка, данные результатов бурения.

Исходные данные:

1 вариант. Построить профиль по линии 1-1

Скв 1 -150

Скв 1 -150

Скв 2 -136

Скв 3 -153

Скв 4 -140

100м

150м

70м

-

 

Таблица 10 - Данные результата бурения

Скв 1	Скв 2
Мощность пласта (пород)	Литология (состав пород)	Мощность пласта (пород)	Литология (состав пород)
60,0 м	суглинок	40,0 м	суглинок
70,0 м	мергель	60,0 м	мергель
40,0 м	глина	30,0 м	глина
30,0 м	аргиллит	40,0 м	песчаник нефтеносный
		50,0 м	глина
		30,0 м	аргиллит
Скв 3	Скв 4
20,0 м	суглинок	30,0 м	суглинок
60,0 м	мергель	60,0 м	мергель
30,0 м	глина	30,0 м	глина
40,0 м	аргиллит	30,0 м	глина

2 вариант. Построить профиль по линии 2-2

 

 

Скв 1 -98

Скв 2 -100

Скв 3 -90

Скв 4 -99

30м

170м

70м

Скв 1 -98

 

 

-

 

Таблица11 - Данные результата бурения

Скв 1	Скв 2
Мощность пласта (пород)	Литология (состав пород)	Мощность пласта (пород)	Литология (состав пород)
40,0 м	супесь	50,0 м	супесь
60,0 м	суглинок	70,0 м	суглинок
50,0 м	глина	40,0 м	глина
40,0 м	аргиллит	40,0 м	аргиллит
Скв 3	Скв 4
40,0 м	супесь	30,0 м	супесь
30,0 м	суглинок	40,0 м	суглинок
40,0 м	глина	80,0 м	глина
30,0 м	песчаник нефтеносный	40,0 м	аргиллит
35,0 м	глина
20,0м	аргиллит

3 Вариант. Построить профиль по линии 3-3

Скв 1 -160

Скв 2 -146

Скв 3 -163

Скв 4 -150

100м

150м

70м

Скв 1 -160

 

 

-

Таблица 12 - Данные результата бурения

Скв 1	Скв 2
Мощность пласта (пород)	Литология (состав пород)	Мощность пласта (пород)	Литология (состав пород)
60,0 м	суглинок	40,0 м	суглинок
70,0 м	мергель	60,0 м	мергель
40,0 м	глина	30,0 м	глина
30,0 м	аргиллит	40,0 м	песчаник нефтеносный
		50,0 м	глина
		30,0 м	аргиллит
Скв 3	Скв 4
20,0 м	суглинок	30,0 м	суглинок
60,0 м	мергель	60,0 м	мергель
30,0 м	глина	30,0 м	глина
40,0 м	аргиллит	30,0 м	глина

Вариант 4. Построить профиль по линии 4-4.

 

Скв 1 -100

Скв 2 -90

Скв 3 -95

Скв 4 -80

30м

170м

70м

Скв 1 -100

 

 

 

-

 

Таблица 13 - Данные результата бурения

Скв 1	Скв 2
Мощность пласта (пород)	Литология (состав пород)	Мощность пласта (пород)	Литология (состав пород)
40,0 м	супесь	50,0 м	супесь
60,0 м	суглинок	70,0 м	суглинок
50,0 м	глина	40,0 м	глина
40,0 м	аргиллит	40,0 м	аргиллит
Скв 3	Скв 4
40,0 м	супесь	30,0 м	супесь
30,0 м	суглинок	40,0 м	суглинок
40,0 м	глина	80,0 м	глина
30,0 м	песчаник нефтеносный	40,0 м	аргиллит
35,0 м	глина
20,0м	аргиллит

Вариант 5. Построить профиль по линии 5-5.

 

Скв 1 -145

Скв 2 -150

Скв 3 -163

Скв 4 -170

110м

140м

80м

Скв 1 -145

 

 

-

Таблица 14 - Данные результата бурения

Скв 1	Скв 2
Мощность пласта (пород)	Литология (состав пород)	Мощность пласта (пород)	Литология (состав пород)
60,0 м	суглинок	40,0 м	суглинок
70,0 м	мергель	60,0 м	мергель
40,0 м	глина	30,0 м	глина
30,0 м	аргиллит	40,0 м	песчаник нефтеносный
		50,0 м	глина
		30,0 м	аргиллит
Скв 3	Скв 4
20,0 м	суглинок	30,0 м	суглинок
60,0 м	мергель	60,0 м	мергель
30,0 м	глина	30,0 м	глина
40,0 м	аргиллит	30,0 м	глина

Вариант 6. Построить профиль по линии 6-6.

 

Скв 1 -120

Скв 2 -95

Скв 3 -80

Скв 4 -90

40м

150м

60м

Скв 1 -120

 

 

 

-

 

Таблица 15- Данные результата бурения

Скв 1	Скв 2
Мощность пласта (пород)	Литология (состав пород)	Мощность пласта (пород)	Литология (состав пород)
40,0 м	супесь	50,0 м	супесь
60,0 м	суглинок	70,0 м	суглинок
50,0 м	глина	40,0 м	глина
40,0 м	аргиллит	40,0 м	аргиллит
Скв 3	Скв 4
40,0 м	супесь	30,0 м	супесь
30,0 м	суглинок	40,0 м	суглинок
40,0 м	глина	80,0 м	глина
30,0 м	песчаник нефтеносный	40,0 м	аргиллит
35,0 м	глина
20,0м	аргиллит

 

Условные обозначения

глина

суглинок

мергель

аргиллит

песчаник нефтеносный

супесь

Порядок выполнения:

1. Выбрать масштабы:

Вертикальный M_В

Горизонтальный М_Г

2. Вычертить масштабную линейку на миллиметровой бумаге формата А3.

3. Определить положение скважин на профиле.

4. Отложить на каждой скважине мощность вскрытых этой скважиной пород (с учетом выбранного масштаба).

5. Соединить плавной линией одинаковые по составу породы, вскрытые каждой скважиной.

6. Изобразить породы, показанные на профиле условными обозначениями.

7. Ответить на зачетные вопросы, сдать чертеж.

Методические указания:

Геологический профиль – графическое изображение недр с имеющимися там залежами нефти и газа.

Выбор направления и числа геологических профилей зависит от формы, размеров и сложности строения залежи или месторождения.

Если месторождение приурочено к брахиантиклинальной складке, то профили располагают вдоль и вкрест простирания. При наличии дизъюнктивного нарушения линию профиля выби­рают перпендикулярно к нему. В случае литологически экраниро­ванной залежи на профиле должна быть изображена картина литолого-фациального перехода. Профиль строят с юга на север или с запада на восток по линии, соединяющей скважины через купол структуры.

Профиль составляется на основе схемы детальной корреляции. Слева на чертеже проводится абсолютная шкала глубин. Вертикальный и горизонтальный масштабы построения для склад­чатых областей обычно выбираются одинаковыми. В платформен­ных областях с небольшими углами падения пластов вертикаль­ный масштаб принимается равным 1 : 200 или 1 : 500. Рядом со шкалой глубин через произвольную точку проводят линию, соответствующую на профиле положению оси крайней левой скважины. От этой линии в выбранном масштабе откладываются горизонтальные проекции расстояний между всеми скважинами на профиле и через полученные точки проводятся линии, соответ­ствующие осям стволов остальных скважин. Если какие-либо скважины невертикальны, то показывается искривленное поло­жение ствола скважины. По абсолютным отметкам около скважин наносятся границы каждого пласта или прослоя в пределах ис­следуемого интервала продуктивной толщи.

В пределах продуктивного пласта должны быть прослежены проницаемые и непроницаемые прослои и указана их литологическая характеристика. Желательно, чтобы на профиле были вы­делены и породы, подстилающие и перекрывающие исследуемый продуктивный пласт. Литологическая характеристика пластов и прослоев наносится условными знаками. После этого прово­дятся водонефтяные, газонефтяные и газоводяные контакты, ука­зываются интервалы опробования и их результаты и выделяются залежи нефти и газа.

С помощью геологических профилей можно получить более наглядное представление о геологическом строении залежи и месторождения. При изучении литолого-фациальной изменчи­вости геологический профиль является почти единственным доку­ментом, характеризующим различные литологические переходы в продуктивных пластах, взаимное положение проницаемых и непроницаемых пород в разрезе.

Геологический профиль строится по данным бурения с учетом вертикального и горизонтального масштабов.

Для его построения нужно знать:

- отметки устьев скважин

- расстояние между скважинами

- мощность и состав всех пластов вскрытых скважиной.

Для начала построения необходимо выбрать горизонтальный и вертикальный масштабы (принимаем в 1 мм - 1000м или в 1 см – 10 метров). Слева на чертеже проводится абсолютная шкала глубин (выбирает самую наибольшую отметку, от нее откладываем расстояние в меньшую сторону). Рядом со шкалой глубин, через произвольную точку, проводим линию, соответствующую на профиле положению оси крайней левой скважины. И от этой линии в выбранном масштабе откладываем расстояния между скважинами, проводим вертикальные линии – оси стволов скважины.

С учетом выбранного масштаба откладываем на каждой скважине мощность вскрытых пород. Соединяем плавной линией одинаковые по составу породы, вскрытые скважиной. Изображаем породы показанные на профиле условными обозначениями.

Если на профиле есть пласт, вскрытый одной скважиной, а в следующей скважине его уже не обнаружено, то нужно расстояние между соседними скважинами разделить пополам и отложить его от этого ствола скважины.

Вопросы для самопроверки (зачетные):

1. Что называется геологическим профилем?

2. Для чего нужны геологические профили?

3. Принцип построения профилей?

4. Какие масштабы учитываются при построении геологическом профиле?

5. Как находится положение первой скважины на геологическом профиле?

6. Как на профиле изобразить пласт, вскрытый одной скважиной, если в следующей скважине его уже не обнаружено.

7. В каких районах (складчатых, платформенных) необходимо соблюдение равенства масштабов (вертикального, горизонтального), а когда этим равенством можно пренебречь?

Литература:

1. Абрикосов И.Х., Гутман И.С. Общая, нефтяная и нефтепромысловая геология. Учебник для техникумов. 2-е изд., перераб. и доп. М., Недра, 1982.

2. Норман Дж. Хайт. Геология, разведка, бурение и добыча нефти. М., «Олимп Бизнес», 2008. - 752 с.

3. Лазарев В.В. Геология: учебное пособие для СПО. ИД «Ин-Фолио». 2010.