Оглавление. 1. Характерные черты науки. 2.Социальные и психологические особенности науки. 3.Взаимное развитие науки и общества. 4.Наука и ее функции в обществе. 1.Наука и технология. 2. Наука и прогнозирование. 3.Наука и развитие человека. 5. Особая роль физики в развитии общества. 6.Значение науки в эпоху НТП. 1. Важнейшие достижения. 2.Влияние НТП на жизнь общества. 3.Влияние НТП на мировоззрение людей. 4.Последствия НТП. 7.Заключение. 29 Список использованной литературы. 1.Характерные черты науки О таком многофункциональном явлении как наука можно сказать, что это - отрасль культуры - способ познания мира - специальный институт. По каждой из данных номинаций наука соотносится с другими формами, способами, отраслями, институтами.
Для того, чтобы эти взаимоотношения прояснить, нужно выявить специфические черты науки, прежде всего те, которые отличают ее от остального.
Свойства науки образуют шесть диалектических пар, соотносящихся друг с другом универсальность фрагментальность, общезначимость обезличенность, систематичность незавершенность, преемственность критичность, достоверность внеморальность, рациональность чувственность. Кроме того, для науки характерны свои особые методы и структура исследований, язык, аппаратура.
Всем этим и определяется специфика научного исследования и значения науки. Наука отличается от обыденного сознания тем, что представляет собой теоретическое освоение действительности. 2.
Если обратиться к древним временам, то фактор коллективности производс... Ни одной строчки не оставил Сократ, но он создал мыслильню - школу сов... Наконец в XIX в. Энергией этих групп были рождены такие радикально изменившие общий стр... Если общение выступает в качестве непременного фактора познания, то та...
Наука в ее современном понимании является принципиально новым фактором... Бэкон, также много сил потративший для обоснования необходимости разви... П. В науке нашла свое выражение еще одна специфическая черта западной кул... Современное общество вступает в информационную стадию развития, рацион...
Наука и ее функции в обществе . 4.1.
оно может служить в зависимости от подхода к нему или сложившейся ситу... Более того, технологии, задействованные во благо человека, могут иметь... Научные исследования проникли в тончайшие механизмы генетического упра... Отсюда возникают вопросы о направленности технологического развития об... Линия рассуждений здесь достаточно простая поскольку наука является те...
К числу важнейших функций науки относится предвидение. Оствальд Проникновенное понимание науки наука - это искусство предвиде... Включаясь в любой вид деятельности, человек заранее предполагает предв... Говоря о прогнозе, необходимо также иметь в виду его относительный хар... Освоение новой практики включает в себя и линию преемственности, и уче...
Последнюю группу исходных потребностей пишут П. М. Пока мы не признаем пишет Г. При общей оценке идеального мира, мира знаний особо обращают внимание ... Вместе с тем природа человека далеко не сводится только к мыслительной...
Еще в XIX в. Научно-технический прогресс выдвинул на передний план проблему примене... Леонардо да Винчи, в XVIII столетии М.В. В частности, перед учеными стоят для ближайшего будущего небывалые для... В современном мире жить, отгородившись от всего, уже невозможно.
Значение науки в эпоху НТП . 6.1.
Создание атомного ядерного оружия массового поражения американским уче... Открытие в области термодинамики линейной и нелинейной оптики. 1942-43 создание в США ядерного оружия. 12 апреля 1961года полет первого человека в космос корабль Восток косм... Сахаров А.Д.
Жизнь стала удобней и комфортней. 6.3.. С одной стороны, наука дает человеку желаемое, с другой сама влияет на... Прогресс дал человеку атомную энергию, но как он воспользуется ею зави... К тезису о том, что наука выполняет желания человека, следует сделать ...
Влияние НТП на мировоззрение людей. Несомненно, наука имеет огромное мировоззренческое значение, достаточн... Невозможно всерьез рассуждать о социально-этических проблемах современ... Наука и техника является способом и средством становления человеческой... Невозможность предвидения фундаментальных открытий в науке и всех выте...
Заключение. Наука есть постижение мира, в котором мы живем.
Соответственно науку принято определять как высокоорганизованную и высокоспециализированную деятельность по производству объективных знаний о мире, включающем и самого человека. Вместе с тем производство знаний в обществе не самодостаточно, оно необходимо для поддержания и развития жизнедеятельности человека. Чтобы обрести твердую жизненную базу, человек должен продемонстрировать полное и живое знание того, что и как делается прямо сейчас в избранной им области человеческой активности.
Индивидуум должен быть фундаментально образован с тем, чтобы на этом фундаменте уметь построить новое здание нового конкретного знания в соответствии с новыми требованиями дня. Чтобы через десять - пятнадцать - двадцать лет сохранять лидирующую позицию. Человек будущего должен быть фундаментально образован в гуманитарной области, в области наук о человеке, наук социальных. Современная Россия может иметь достойное будущее лишь двигаясь по пути сохранения и развития образования и создания новых совершенных технологий. Всесторонняя образованность населения - главная опора науки.
Список использованной литературы . 1. Спиркин А.Г. Основы философии. Учебное пособие для вузов. М 1988 г. 2. Философия. Основные идеи и принципы. М 1990 г. 3. Скачков Ю.В. Полифункциональность науки. Вопросы философии, 1995, 11 4. Пуанкаре А. О науке. М 1983 5. Философский энциклопедический словарь. М 1989 г. 6. Вопросы философии, 1995 2 - 12 7. Андреев Д. Л. Роза Мира. М, из-во Прометей , 1991. 8. Аристотель.
Сочинения. М Мысль, 1975 г. 9. Кант И. Сочинения, М Мысль, 1964 г. 10. И. П. Фарман. Теория познания и философия культуры. М Наука, 1986 г. 11. Н. К. Вахтомин. Теория научного знания Иммануила Канта. М Наука, 1986 г.