Лидер и лидерство. В любой группе выделяется руководитель, лидер. Он может быть назначен официально, а может и не занимать никакого официального положения, но фактически руко¬водить коллективом в силу своих организаторских способ¬ностей. Руководитель назначен официально, извне, а ли¬дер выдвигается «снизу». Лидер не только направляет и ведет своих последователей, но и хочет вести их за собой, а последователи не просто идут за лидером, но и хотят идти за ним. Исследования показывают, что знания и способности лидера оцениваются людьми всегда значительно выше, чем соответствующие качества остальных членов группы. Почему человек становится лидером? Согласно концепции «черт» — лидер обладает определенными свой¬ствами, чертами, благодаря которым он выдвигается в лидеры.
Лидеру присущи следующие психологические качества: уверенность в себе, острый и гибкий ум, компе¬тентность как доскональное знание своего дела, сильная воля, умение понять особенности психологии людей, орга¬низаторские способности.
Однако анализ реальных групп показал, что порой лидером становится человек, и не обладающий перечисленными качествами, и, с другой сто¬роны, человек может иметь данные качества, но не яв¬ляться лидером.
Возникла ситуативная теория лидерства, согласно которой лидером становится тот человек, кото¬рый при возникновении в группе какой-либо ситуации имеет качества, свойства, способности, опыт, необходи¬мые для оптимального разрешения этой ситуация для данной группы. В разных ситуациях группа выдвигает разных людей в качестве лидера. В исследованиях Б. Д. Парыгина выделены типы лидеров в зависимости от ха¬рактера деятельности (универсальный лидер, ситуативный лидер), ее содержания (лидер-вдохновитель, лидер-испол¬нитель, деловой лидер, эмоциональный лидер) и стиля руководства (авторитарный лидер, демократический лидер). Таким образом, лидером группы может стать только тот человек, кто способен привести группу к разрешению тех или иных групповых ситуаций, проблем, задач, кто несет в себе наиболее важные для этой группы личност¬ные черты, кто несет в себе и разделяет те ценности, которые присущи группе.
Лидер — это как бы зеркало группы, лидер появляется в данной конкретной группе, какова группа — таков и лидер.
Человек, который явля¬ется лидером в одной группе, совсем не обязательно ста¬нет вновь лидером в другой группе (группа другая, другие ценности, другие ожидания и требования к лидеру). С точки зрения масштабности решаемых задач выделя¬ют: - бытовой тип лидерства (в школьных, студенческих группах, досуговых объединениях, в семье); - социальный тип лидерства (на производстве, в проф¬союзном движении, в различных обществах: спортивных, творческих и т. д.); - политический тип лидерства (государственные, об¬щественные деятели). Существует несомненная связь между судьбой лидера бытового, лидера социального и лидера политического.
Первый всегда имеет возможность выдвинуться в лидеры другого типа. Лидер с организаторскими способностями в состоянии быстро и правильно оценивать ситуацию, выделять зада¬чи, нуждающиеся в первоочередной реализации, отличать осуществимое от бесплодного прожектерства, достаточно точно рассчитать сроки решения задач.
Мысль о том, что главная отличительная черта способного организатора со¬стоит в умении быстро находить эффективные пути и средства решения задач, подтверждается на каждом шагу. Доверие к лидеру — это признание его высоких досто¬инств, заслуг и полномочий, признание необходимости, правильности и результативности его действий. Это внут¬реннее согласие с носителем авторитета, готовность дей¬ствовать в соответствии с его установками.
Ведь заставить идти за собой при отсутствии средств принуждения можно лишь на основе доверия. И доверие это означает, что люди находятся во внутреннем согласии и единении с лидером. Структура механизмов воздействия лидеров на массу зависит от свойств последователей. Лидер находится в сильнейшей зависимости от коллектива. Группа, имея образ лидера, — модель, требует от реального лидера, с одной стороны, соответствия ей, а с другой — от лидера требу¬ется способность выражать интересы группы.
Только при соблюдении этого условия последователи не просто идут за своим лидером, но и желают идти за ним. В соответствии со свойствами последователей лидером выстраиваются структуры воздействия на них. Эти струк¬туры призваны обеспечить, во-первых, инициирование активности, координацию действий группы и обеспечение ее внешних связей и престижа. Во-вторых, для этого надо отрегулировать межличностные отношения в группе, обес¬печить личностную поддержку членам группы.
Решение названных задач осуществляется посредством следующих функций: - информационно-аналитической; - выработки программ; - принятия решения; - органи¬зации исполнения решений. От лидера зависит умелый анализ реальной действи¬тельности. На основе выводов, полученных в результате проведенного анализа, формируется линия поведения — программа действий — и принимаются решения. После этого начинается мобилизация сил и средств.
Лидер доби¬вается поддержки всей группы или ее подавляющей части для организации исполнения принятых решений, что пред¬усматривает: - подбор и расстановку исполнителей; - доведение до них решений; - уточнение и адаптацию решений применительно к месту исполнения; - создание внешних и внутренних условий исполне¬ния; - координацию деятельности исполнителей; - подведение итогов и анализ результатов. Мобилизация начинается с формирования команды лидера. 2. Качества, присущие лидеру. Вы¬ра¬бот¬ка ор¬га¬ни¬за¬тор¬ских, управ¬лен¬че¬ских ка¬честв ли¬де¬ра – это уже про¬бле¬ма его соб¬ст¬вен¬но¬го обу¬че¬ния и вос¬пи¬та¬ния. Уме¬ние сфор¬ми¬ро¬вать груп¬пу, спло¬тить ее, оп¬ре¬де¬лить це¬ли, по¬ста¬вить пе¬ред об¬ще¬ст¬вом (или уч¬ре¬ж¬де¬ни¬ем, вла¬стью) не¬об¬хо¬ди¬мые за¬да¬чи, сфор¬му¬ли¬ро¬вать спла¬чи¬ваю¬щую – та¬ко¬вы со¬вре¬мен¬ные тре¬бо¬ва¬ния к лидеру.
В ма¬лой груп¬пе роль ли¬де¬ра за¬клю¬ча¬ет¬ся в спло¬че¬нии ее уча¬ст¬ни¬ков и на¬прав¬ле¬нии их дея¬тель¬но¬сти. От не¬го тре¬бу¬ет¬ся тес¬ное лич¬ное об¬ще¬ние с бли¬жай¬шим ок¬ру¬же¬ни¬ем. При этом вы¬яв¬ля¬ют¬ся и иг¬ра¬ют ор¬га¬ни¬зую¬щую роль его лич¬ные ка¬че¬ст¬ва, уме¬ние вла¬деть си¬туа¬ци¬ей, при¬ни¬мать ре¬ше¬ния, брать на се¬бя от¬вет¬ст¬вен¬ность, де¬лать вер¬ный вы¬бор (лю¬дей, про¬блем, пер¬во¬оче¬ред¬ных за¬дач). Од¬но¬вре¬мен¬но ли¬дер дол¬жен уметь удов¬ле¬тво¬рять ин¬те¬ре¬сы груп¬пы, не вы¬хо¬дя за пре¬де¬лы пра¬ва и гра¬ж¬дан¬ских норм и не ста¬вя свое ок¬ру¬же¬ние в за¬ви¬си¬мость от сво¬их бла¬го¬дея¬ний. На от¬но¬ше¬ния с груп¬пой и ав¬то¬ри¬тет ли¬де¬ра ока¬зы¬ва¬ют зна¬чи¬тель¬ное влия¬ние лич¬ный стиль его по¬ве¬де¬ния (ав¬то¬ри¬тар¬ный, же¬ст¬кий или де¬мо¬кра¬ти¬че¬ский). В любом случае, ли¬дер¬ст¬во ре¬аль¬но при оп¬ре¬де¬лен¬ных ус¬ло¬ви¬ях. Ли¬дер не толь¬ко дол¬жен хо¬теть вес¬ти лю¬дей за со¬бой, но и об¬ла¬дать для это¬го не¬об¬хо¬ди¬мы¬ми ка¬че¬ст¬ва¬ми. Ве¬до¬мые долж¬ны быть го¬то¬вы ид¬ти за ним и вы¬пол¬нять на¬ме¬чен¬ную им про¬грам¬му. Од¬но из ус¬ло¬вий ли¬дер¬ст¬ва - по¬лу¬че¬ние мак¬си¬маль¬ной ин¬фор¬ма¬ции в ми¬ни¬маль¬ное вре¬мя. Со¬вре¬мен¬ные тех¬ни¬че¬ские сред¬ст¬ва свя¬зи и ин¬фор¬ма¬ции от¬ве¬ча¬ют это¬му тре¬бо¬ва¬нию. 3.