Проблемы, связанные с формированием социальной экологии как самостоятельной науки, должны решаться исходя из общественной потребности в непрерывности развития науки вообще и особенно развития экологии, непосредственно ей предшествовавшей и являющейся ее основой. Развитие экологии началось с изучения среды обитания отдельных видов и своего расцвета достигло к моменту изучения человека в биосфере. Границы экологических проблем расширяются по мере разрушения природной среды. Таким образом, экология (предметом исследования которой является взаимодействие живых организмов с окружающей средой - Эрнст Геккель) и социальная экология (предметом исследования которой являются временные и пространственные связи, проявляющиеся в образе жизни человека и определяемые взаимодействием селективных распределительных и адаптивных сил среды обитания-Мак-Кензи), возникли в контексте непрерывного взаимодействия общества и природы.
Раскрывая содержание категорий экологии на основе уточнения понятий: "пространство" (геопространство, географическое пространство), среда (естественная и искусственная), "экологическая среда", "экосфера" - (биосфера и техносфера)", "биосфера" (атмосфера, гидросфера, литосфера), "ноосфера", "экологическая система", "глобальная экосистема", "экологический комплекс", "экологическая проблема", "экологический кризис" и некоторых других, Мы познаем неразрывную связь живой и неживой природы. Курс социальной экологии направлен на изучение современных экологических проблем как в теоретическом, так и практическом контексте.
Литература:
1. Ребане К.К. Энергия. Энтропия. Окружающая среда.- Таллин, 1984.
2. Дажо Р. Основы экологии. М., 1975.
3. Будыко М.И. Эволюция биосферы.- Л., 1980.
4. Одум Ю. Основы экологии. М., 1975.
5. Чижевский А.Л. Земное эхо солнечных бурь. М., 1973.
6. Коммонер Б. Замыкающийся круг. Л., 1974.