В курсовой подготовке могут участвовать лица, имеющие базовое высшее образование социального работника пенитенциарной системы, и специалисты, работающие в должности социального работника, имеющие высшее или среднее специальное педагогическое или иное образование.
Курсовая подготовка является дополнительным образованием, основная задача которого состоит в непрерывном повышении квалификации работающего специалиста. В отличие от получения второго высшего образования или магистерской подготовки, реализующих основные профессионально-образовательные программы, дополнительные образовательные программы должны учитывать требования государственного образовательного стандарта по социальной работе, но в связи с ограниченностью во времени (72 часа), быть ориентированными на какую-то определенную область социальной деятельности или проблему, например: «социально-педагогические факторы воспитательной работы в исправительной колонии», «социально-правовая защита и соблюдение конституционных прав осужденных», «социально-педагогическая реабилитация осужденных», «практика применения новых форм воспитательного воздействия в колонии общего режима», «образование как одно из эффективных средств ресоциализации осужденных», «реабилитационно-профилактическая программа попечительского совета» и др.
Дополнительные образовательные программы могут быть реализованы как в высших, так и в средних специальных учебных заведениях, а также в учреждениях дополнительного образования (на курсах повышения квалификации, на курсах или в центрах профессиональной подготовки и т.д.), имеющих лицензию на право ведения образовательной деятельности по специальности «социальный работник пенитенциарного учреждения».
По окончании краткосрочных курсов (с объемом учебного времени 72 – 100 часов) выдается удостоверение о краткосрочном повышении квалификации установленного государственного образца с указанием наименования образовательного учреждения, ведущего подготовку, проблемы, темы, программы дополнительного профессионального образования, общего объема учебного времени. Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации не является документом о высшем или среднем специальном образовании.
По окончании курсов повышения квалификации (с объемом учебного времени от 100 до 500 часов) выдается свидетельство о повышении квалификации установленного государственного образца с указанием наименования образовательного учреждения, ведущего подготовку, программы дополнительного образования, прослушанных курсов с указанием объема учебного времени, формы отчетности, темы итоговой работы. Образовательные учреждения дополнительного профессионального образования могут осуществлять по итогам обучения слушателей комплексную оценку их профессиональных знаний и деловых качеств и на этой основе вырабатывать рекомендации кадровым службам органов исполнительной власти по дальнейшему использованию специалиста.
Профессиональная переподготовка специалистов проводится по учебным планам и программам, предусматривающим объем учебного времени свыше 500 часов аудиторных занятий.
Формы профессиональной переподготовки устанавливаются образовательным учреждением в зависимости от сложности образовательных программ в соответствии с потребностями заказчика.
Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки специалистов завершается обязательной государственной итоговой аттестацией.
Слушатели, выполнившие все требования учебного плана и прошедшие государственную аттестацию, получают диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, который удостоверяет право (соответствие квалификации) специалиста на ведение социальной деятельности и занятие должности социального работника пенитенциарного учреждения. Диплом о профессиональной переподготовке специалистов не является документом о высшем или среднем профессиональном образовании.
Сведения о документах государственного образца для социальных работников пенитенциарных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку, представлены на схеме.
В заключение отметим, что складывающаяся система профессиональной переподготовки и повышения квалификации социальных работников пенитенциарных учреждений должна:
1) способствовать развитию личностной ориентации специалиста на непрерывное получение образования, то есть после обучения в каком-либо образовательном учреждении у социального работника пенитенциарного учреждения должно не пропасть, а окрепнуть желание дальнейшего повышения образования;
2) гарантировать обучение в рамках государственного образовательного стандарта по социальной работе;
3) предполагать принцип конкуренции между учреждениями, ведущими профессиональную переподготовку и повышение квалификации социальных работников: заказчик должен иметь возможность выбора исполнителя с учетом содержания, видов, форм, сроков, качества и стоимости представленного образования;
4) опираться на существующую аттестацию социальных работников пенитенциарных учреждений;
5) носить опережающий характер образовательных услуг, быть максимально ориентированной на прогноз социальной ситуации конкретного региона, то есть строиться на фундаментальных исследованиях в области развития социальных систем.