СТРУКТУРА И СПЕЦИФИКА ЭТИКИ

Этику с древности считали «практической философией» в отличие от «чисто теоретиче­ского» знания о мире Любое теоретическое зна­ние в конечном счете приобретает практическое значение, не только предоставляет человеку методы и средства преобразования мира, но и содержит мировоззренческую сторону, так или иначе обосновывает цели практической деятель­ности

Специфику этики в этом аспекте составляет то, что ее цели формулируются в форме идей о том, что должно быть, о добре и зле, в виде идеалов, моральных принципов и норм поведе­ния, в учении о назначении человека и смысле его жизни

В этике постепенно выделились два рода проблем:

1) как должен поступать человек (нормативная
этика),

2) теоретические вопросы, в которых затраги­
вались происхождение и сущность морали
Специфика этики может быть также обуслов­
лена ее местом в системе научного знания и ее
нормативным характером Задача этики заклю­
чается в том, чтобы научить морали, т е пред­
ложить модель идеальных человеческих отно­
шений Идеальным считается такое общение,
которое не содержит отчуждения между индиви­
дом и родом, а счастье совпадает с добром

Реализация данных моделей, т е практиче­ская действенность этики, соответствовала возвышению человека над эмпирическими страстями и целями

 

3 МЕТОДЫ ЭТИЧЕСКОЙ НАУКИ

Среди методологических оснований анализа этических учений можно выделить принцип конк­ретно-исторического подхода, который требует учета всех особенностей, дающих начало тому или иному этическому феномену и принципу развития

Можно выделить два основных метода эти­ческой науки теоретико-логическийи эм-пирико-историческийКаждый из данных методов имеет свои плюсы и минусы Теорети­ко-логический метод позволяет выявить в исто­рии этики закономерность, но при этом может привести к пренебрежению эмпирическим ма­териалом

Эмпирико-исторический метод ориентирует­ся на тщательное изучение фактов, но это мо­жет привести к утрате логики исторического раз­вития

На основе этого можно сделать вывод, что для полноценного развития этической науки необ­ходимо синтезировать эти два метода, обеспе­чить их работу в гармонии

Иногда также выделяют дескриптивный (описательный)и проблемный подходы при изучении этикиУстановка на один из методов изучения этики зависит обычно от за­дач исследования и конкретных обстоятельств, но наиболее актуальным является проблемный подход, который предполагает и глубокое зна­ние эмпирического материала

Большое значение при изучении этических учений имеет проблема классификации ее ос­новных направлений Учитывая наиболее общие

4ЭТИКА В СИСТЕМЕ