Наиболее принципиально отличной от позиции Фрейда в отношении к конфликтам является концепция Э. Эриксона. Пессимистически окрашенному психоаналитическому представлению о человеке, раздираемом противоречиями и конфликтами, Эриксон противопоставляет идею, что «каждый личный и социальный кризис представляет собой своего рода вызов, приводящий индивидуума к личностному росту и преодолению жизненных препятствий», а знание того, как человек справляется со значимыми жизненными проблемами, составляет «единственный ключ к пониманию его жизни» (Хьелл, Зиглер, 1997, с. 218).
Эриксон выделяет в общем жизненном цикле восемь психосоциальных стадий. Каждая из этих стадий развития сопровождается кризисом, который Эриксон рассматривает как поворотный момент, возникающий вследствие достижения определенного уровня психологической зрелости и предъявляемых к индивиду соци-
Таблица 2-1.
Восемь стадий психосоциального развития.
| Стадия | Возраст | Психосоциальный кризис | Сильная сторона |
| 1 Орально - сенсорная | Рождение – 1 год | Базальное доверие – базальное недоверие | Надежда |
| 2 Мышечно - анальная | 1-3 года | Автономия – стыд и сомнение | Сила воли |
| 3 Локомоторно - гинетальная | 3-6 лет | Инициативность - вина | Цель |
| 4 Латентная | 6-12 лет | Трудолюбие – неполноценность | Компетентность |
| 5 Подростковая | 12-19 лет | Эго - идентичность – ролевое мышление | Верность |
| 6 Ранняя зрелость | 20-25 лет | Интимность – изоляция | Любовь |
| 7 Средняя зрелость | 26-64 года | Продуктивность – застой | Забота |
| 8 Поздняя зрелость | 65лет - смерть | Эго – интеграция -отчаяние | Мудрость |
альных требований. Это означает, что на каждом возрастном этапе возникает своя специфическая, требующая решения проблема. Успешное разрешение кризиса является залогом дальнейшего развития здоровой личности и необходимым фактором эффективного проживания последующих стадий.
Конфликты играют важнейшую роль в теории Эриксона, но они означают пне угрозу катастрофы, а поворотный пункт и тем самым онтогенетический источник как силы, так и недостаточной адаптации» (там же, с. 219). Кризис у Эриксона содержит и позитивный, и негативный компонент, и вопрос заключается не в избегании конфликтов, а в адекватном, конструктивном разрешении кризисов, что вполне соответствует современному общегуманитарному отношению к конфликтам. Таким образом, тема конфликта приобретает иное звучание, конфликты начинают нести позитивный заряд и становятся важнейшими моментами развития.