1.1.1. Предмет психологии, её принципы и задачи
В древности люди обратили внимание на то, что существуют два типа явлений:
1. Вещественные (окружающая природа, люди, различные предметы).
2. Невещественные (образы различных людей и предметов, воспоминания о них, переживания), таинственные и иногда труднообъяснимые.
Поскольку постичь природу последних было трудно, люди стали считать их существующими самостоятельно, независимо от окружающего реального мира.
В результате оформились два противоположных, философских направления: материализм и идеализм.
С точки зрения материализма психика рассматривается как явление вторичное, производное от материи, а материя – как первичное, как субстрат (основа), носитель психики.
Идеализм рассматривает психику как нечто первичное, существующее самостоятельно, независимо от материи.
Термин «психология» происходит от двух греческих слов:
- психе – «душа»
- логос – «слово, учение».
Однако это краткое определение не дает еще полного представления о психике человека как определенной реальности.
Психология изучает внутренний мир человека как сознательного субъекта общественного развития.
Каждая наука как самостоятельная отрасль человеческого знания имеет свой особый объект и предмет. Психология не является исключением.
Определение: Объект психологии – это совокупность изучаемых ею явлений реального мира, взаимодействующих с психикой. Поскольку психика проявляется в поведении и деятельности, то они выступают как основные объекты психологии.
Определение: Предмет психологии – это закономерности возникновения, развития и проявления психики, как специфической формы отражения действительности и сознания человека как конкретно-исторической личности в особенности.
Психика человека и животных включает в себя многие субъективные явления:
1. С помощью одних, человек познаёт мир (ощущение и восприятие, внимание и память, воображение, мышление и речь).
2. Другие явления регулируют его общение с людьми, непосредственно управляют действиями и поступками (психические свойства и состояния личности, потребности, мотивы, цели, интересы, воля, чувства и эмоции, склонности и способности, знание и сознание).
3. Психология изучает человеческое общение и поведение, их зависимость от психических явлений и, в свою очередь, зависимость формирования и развития психических явлений от них.
Изучая психологию и поведение людей, учёные пытаются их объяснить:
1. С одной стороны, в биологической природе человека,
2. С другой стороны – в его индивидуальном опыте,
3. С третьей стороны – в законах, на основе которых строится и по которым функционирует общество.
В последнем случае исследуется зависимость психики и поведения человека от:
- места, занимаемого им в обществе,
- существующей социальной системы, строя
- методов обучения и воспитания,
- конкретных отношений, складывающихся у данного человека с окружающими людьми, от той социальной роли, которую он играет в обществе,
- от видов деятельности, в которых он непосредственно участвует.
Определение: Психология – это наука, изучающая процессы активного отражения человеком объективной реальности в форме ощущений, восприятий, мышления, чувств и других процессов и явлений психики.
Как и любая другая наука, психология строится на определённых принципах.
1. Принцип детерминизма. Этот принцип означает:
Во-первых, что все психические явления, как и психика в целом, понимаются как вторичное образование, как явления, причинно обусловленные объективной действительностью и как отражение этой действительности.
Во-вторых, что все психические явления рассматриваются как обусловленные деятельностью мозга.
В-третьих, что при изучении психических явлений обязательное установление причин, которые вызвали эти явления.
2. Генетический принцип. Он означает:
Во-первых, выражается в том, что все психические явления рассматриваются как постоянно количественно и качественно изменяющиеся и развивающиеся.
Во-вторых, этот принцип означает, что правильная и полная характеристика любого психического явления возможна только в том случае, если одновременно выясняются характерные его особенности в данный момент, история или причины возникновения психического явления, возможные перспективы его последующих изменений.
3. Принцип единства сознания и деятельности.
Суть данного принципа заключается в том, что деятельность понимается как условие возникновения, фактор формирования и объект приложения сознания человека. Этот принцип означает, что сознание является регулятором поведения и действий человека.
Следует различать принципы психологии и принципы психологических исследований. К последним относятся:
1. Объективность изучения психических явлений.
Этот принцип означает, что при изучении психических явлений следует стремиться к установлению материальных причин и их возникновения. В силу этого данный принцип требует, чтобы любые психические явления рассматривались в единстве с теми внешними причинами и внутренними условиями, в которых они возникают и проявляются. Принцип объективности требует также изучения человека в процессе его деятельности, поскольку о психических особенностях человека можно судить только по его реальным поступкам. Этот принцип предполагает, что психические явления надо изучать как в наиболее типичных, так и нетипичных для данного человека условиях. Только в таком случае можно всесторонне охарактеризовать человека и не упустить ничего существенного. Всестороннему анализу должны быть подвергнуты все полученные факты, в том числе и противоречащие друг другу.
2. Аналитико-синтетический принцип.
В психическом облике каждого человека есть что-то общее, характерное для всех людей данной эпохи. Одновременно с этим люди, живущие в различных государствах, имеют специфические черты, отражающие общественные отношения, существующие в данном обществе. Данный принцип как раз и предполагает существование в личности каждого человека общего, особенного и индивидуального.
3. Принцип изучения психических явлений в их развитии.
Объективный мир находится в постоянном движении и изменении, и поэтому отражение его не может быть застывшим, неподвижным. Постоянное изменение психики как отражения изменяющейся действительности требует изучения психических явлений в их развитии.
Задачи психологии, в основном сводятся к следующим:
1. Научиться понимать сущность психических явлений и их закономерности.
2. Научиться управлять ими.
3. Использовать полученные знания с целью повышения эффективности индивидуальной, общественной и трудовой деятельности.
4. Быть теоретической основой практики психологической службы.