Вопросы для размышления

1. Существует ли до сих пор двойной стандарт в отношении сексуального поведения юношей и девушек? Делают ли современные подростки различие между "порядочными девушками" и "потаскушками"? Почему не существует названия, аналогичного "потаскушке", для мужчин?

2. Согласны ли вы с утверждением, что современная рок- и поп-музыка повышают вероятность вовлечения подростков в сексуальную активность? Следует ли добиваться от производителей музыкальных записей обязательного оповещения покупателей о сексуальном содержании альбомов (посредством соответствующих надписей или наклеек на кассетах и дисках?

3. Отличается ли суждение мальчиков и девочек о том, насколько важно, чтобы вступлению в половую связь предшествовала влюбленность? Верна ли по-прежнему поговорка: "Юноша влюбляется, чтобы овладеть девушкой, а девушка отдается, чтобы ее полюбили"?

4. Как добиться, чтобы юноши с большей ответственностью относились к необходимости применять противозачаточные средства?

5. Должны ли подростки получать противозачаточные средства и информацию о контроле рождаемости в школе? Если да, то в каком возрасте?

6. Почему, по вашему мнению, в Соединенных Штатах наиболее велико число случайных беременностей у подростков по сравнению с другими развитыми странами?

Основы сексуальности. У.Мастерс, В.Джонсон, Р.Колодни. Глава 10. Сексуальность взрослого человека

версия для печати

См. Начало, оглавление

• Ранний зрелый возраст

Холостяцкая жизнь

Сожительство

Сожительство. Цифры и факты

Брак и развод

• Средний возраст

Кризис среднего возраста

Сексуальное перегорание

Другие аспекты

• Менопауза

Симптоматика

Лечение

Психологические аспекты

• Пожилой возраст

Биологические аспекты

Старение у женщин

Старение у мужчин

Психосоциальные аспекты

Семейное положение лиц разного пола в возрасте 65 лет и старше в 1987 г.

Секс после шестидесяти

Выводы

Специалисты, занимающиеся вопросами развития, издавна рассматривают изучение детского и юношеского периодов как средство познания человека в зрелом возрасте. Такой подход во многих отношениях оправдан, однако он непроизвольно создает впечатление, что в какой-то определенный момент развитие прекращается, и взрослый человек становится относительно статичным существом. Другая точка зрения, которая зародилась еще во времена психологов Карла Юнга и Эрика Эри-ксона, напротив, подчеркивает динамичную сущность взрослого человека. Согласно этому мнению, период зрелости - это непрерывный процесс познания, кризисов и выбора. Даниэль Левинсон (1978) уподобил жизненный цикл путешествию:

"Характер путешествия определяют разнообразные обстоятельства, встречающиеся на пути. Они могут заставить изменить маршрут, ускорить или замедлить передвижение, и даже, в крайних случаях, совсем прекратить путешествие. Но до тех пор, пока движение продолжается, путешествие проходит в определенной последовательности"

Гейл Шихи (1976) предложила свою концепцию развития взрослого человека, представив его в форме легко прогнозируемых этапов, на каждом из которых вносится определенный вклад в это развитие. Она писала:

"Наше ощущение собственного я на каждом этапе несколько изменяется. Это касается и наших отношений с окружающими и степени защищенности от опасности, и нашего восприятия времени (все ли у нас впереди или мы начинаем чувствовать, что времени остается не так уж много?) В какой-то момент чувство полноты жизни сменяется ощущением угасания. Все эти смутные мысли составляют жизненный фон и формируют решения, в соответствии с которыми мы действуем"

В этой главе мы лишь вкратце остановимся на сексуальности зрелого возраста, поскольку далее мы будем подробно анализировать эту проблему. При чтении последующих разделов желательно исходить из представления о зрелом возрасте как о периоде изменения и развития.