Современные психофизические представления о времени реакции

Исследования времени реакций, которые осуществляются до сих пор, особенно в связи с решением проблем инженерной или юри­дической психологии, являются исследованиями частными и даже, ка­залось бы, представляют лишь исторический, академический или чи­сто практический интерес. Но эти «частности» приобретают весьма актуальное значение, как только мы включаем в сферу нашего внима­ния не только исследуемые объекты, но и особенности реципиентов, а также исследователей этих объектов.

Объективные, то есть определяемые объектами—стимулами, реак­ции являются еще и реакциями субъекта, и в такой мере, что эти объек­тивные реакции становятся весьма произвольными в буквальном смыс­ле слова. Субъект на графиках показательных, логарифмических или степенных функций как бы присутствует на всей плоскости Y0X, — и то, какого именно вида будет кривая психофизической зависимости, в конечном счете определяется установками исследователя и испыту­емых, задающих условия определения времени реакций.

Тогда возникает вопрос. А действительно, какими вообще могут быть кривые этих зависимостей, если субъектам — исследователям и испытуемым — предоставить на самом деле полную свободу «передвижения» на данной плоскости Y0X? При этом мы не должны терять из виду и полную нашу ответственность, как бы делегированную нам в этом случае теми учеными, материал исследования которых мы используем при такой постановке вопроса: иначе будет утрачен предмет обсужде­ния, то есть искомое нами определение характера психологической ак­тивности человека с помощью введения временной координаты. Поэто­му в пределах нашей темы исследования «полная» свобода субъекта, видимо, определяется двумя предварительными выводами.

1. Все рассмотренные кривые психофизических зависимостей сле­дует все-таки свести к логарифмическим не потому, что закон Хика «правильнее», чем закон С. С. Стивенса, а потому, что оба эти закона, в принципе равноправные в силу их объективного значения, определен­ного реальными, но различными условиями, выражают меру восприя­тия информации человеком, а мера эта выражается логарифмически. При изменении исходных посылок эта мера может быть выражена и сте­пенной функцией, но остановиться следует на ее общепринятом логариф­мическом выражении.

2. Сведение всех кривых к их логарифмическому представлению необходимо еще и потому, что энтропия и негэнтропия — также выра­жаются логарифмически, а эти глобальные характеристики безусловно не могут не представлять, в той или иной степени, характер психологи­ческой активности человека.

Не выходя за пределы темы нашего обсуждения в рамках временного подхода, «свобода» субъекта, конечно, заключается в кавычки, — это свобода только в проявлении временных реакций. Но как обнаружит­ся ниже, вводимые ограничения могут быть впоследствии постепенно сняты, по мере установления необходимых для этого оснований. По­добные основания будут найдены тем легче, чем более строгими явля­ются ограничения.

Значит, необходимо привлечение дополнительных материалов именно по содержанию исследований временных реакций, причем желатель­но материалов современных и наиболее обобщенных. Таковыми в оте­чественной психологии являются, в частности, данные об изменении времени реакций различных видов, обобщенные Е. И. Бойко и пред­ставленные Б. Г. Ананьевым на фоне онтогенеза человека. Графики изме­нений времени реакций в связи с возрастом по данным Клапареда, Гильберта, Майлса и других исследователей, включая результаты ра­боты А. Р. Лурия и его сотрудников, представляют собою некоторые накопленные частоты проявлений указанных реакций в диапазоне при­близительно от 200 до 500 мсек, отнесенные к возрастам от 5 до 60-80 лет.

Фактически эти графики являются результатом последовательного соединения единственных точек целого веера логарифмических кривых, характеризующих каждый отдельный возраст с точки зрения времени реакций. Логарифмические кривые соединяются единой линией, ко-торая, в частности, и представлена Б. Г. Ананьевым на фоне кривых полученных другими вышеупомянутыми авторами [1,139].

В 90-х годах XX века, в связи со столетием со дня смерти Г.. Фехне-ра, отечественный исследователь К. В. Бардин, старший научный со­трудник Института психологии Академии наук (г. Москва), вновь кон­статирует, что «пороговая проблема, по-видимому, не имеет общего решения», только «парциальное» — на путях дифференциальной пси­хофизики» [2, 135].

Но важно отметить главное: различение звука с дополнительными сенсорными характеристиками, которые привносят реципиенты или без них обобщается К. В. Бардиным в форме построения двух логариф­мических кривых, что позволяет ему подчеркнуть: «Степень выражен­ности такого качества, как когнитивная сложность, является разной у разных наблюдателей» [2, 135], а поэтому различной является и сте­пень смещения кривых относительно друг друга. Таким образом, с од­ной стороны, вновь получает подтверждение приоритетное значение логарифмических характеристик временных реакций. А с другой пря- мо отстаивается значение субъектного дифференциального фактора в исследовании психофизических зависимостей, до сих пор счиавших­ся наиболее объективными во всей психологии.

В гораздо более общем плане появляется возможность повысить меру присутствия субъекта психофизических исследований, если рас­ширить пределы обобщения результатов этих исследований. В таком случае нужно поставить два вопроса.

1. Чем, в обобщенном представлении, логарифмические кривые от­личаются от других, если они настолько устойчиво проявляются во всех исследованиях времени реакций, где субъекты или реципиенты не де­монстрируют преднамеренно своей когнитивной сложности?

2. Какими, опять же в обобщенном представлении, являются кри­вые изменения объективной стороны психофизических исследований —

кривые сигналов, если также исключить преднамеренность организа- ции подачи сигналов с точки зрения их высоты, тембра, особенностей включения и выключения и т. д.?

Ответы на эти два вопроса разместим по порядку от объективной стороны к стороне субъективной, то есть начнем со второго вопроса тем более что в уже упомянутой статье К. В. Бардина приведен пример спектра сигналов, составившего объективную сторону данного психо­физического исследования.