Тимашев принадлежал к психологической школе права, у истоков которой стоял Л. И. Петражицкий, и считал основным предметом социологии права групповые правовые эмоции как формы реагирования разнообразных общностей на императивы права. Для него социология права — это номографическая дисциплина, ориентированная на выявление закономерностей, которым подчиняется логика взаимоотношений системы права с социальными институтами. Правовая нормативность представляет собой традиционный атрибут цивилизованного общества, возникший вместе с институтами власти. Право имеет адаптивную природу, представляя собой средство приспосабливания индивидов к социальной среде. При этом характер и формы этой адаптации обусловлены условиями существования людей. Юриспруденция, в отличие от социологии права, относится к идиографическим наукам, и ее задача состоит в том, чтобы изучать конкретные системы права, рассматри-
•374*
вая их во всем богатстве эмпирических проявлений. Вслед за неокантианцами баденской школы Тимашев воспринимал идиографический метод как средство постижения уникального в общем и считал его неприменимым в исследованиях по социологии права. Он настаивал на разграничении предметов правовой философии и социологии права. Все, окрашенное в метафизические тона, указывающее на абсолютные ценности или конечные цели правотворческой или правоприменительной деятельности, не может быть предметом социологии права, а относится к компетенции правовой философии.
Важнейшие проблемы социологии права: 1) проблема взаимодействия между социальными изменениями, обусловленными законом, и изменениями спонтанными, законом не обусловленными; 2) социальная роль закона как качественной характеристики социального контроля и социального порядка.
Основные требования, которые необходимо соблюдать для успешного развития социологии права: 1) дисциплинарная область социологии права должна быть ограничена исследованием права как социального феномена и пребывать в рамках основных методов общей социологии; 2) необходимо больше проводить эмпирических исследований; 3) не злоупотреблять количественным подходом и выстраиваемыми на его основе искусственными теоретическими конструкциями.