Социальный статус – интегральный показатель общественного положения личности, социальной группы, охватывающий профессию, квалификацию, должность, характер выполняемой работы, материальное положение, политическую принадлежность, деловые связи, возраст, семейное положение и др.
Виды социальных статусов
- предписанные -это позиция человека в обществе, занимаемая им независимо от личных заслуг, а навязываемая социальным окружением, отражает врожденные качества человека (расу, пол, национальность, возраст).
- приобретенные – это положение в обществе, достигнутое самим человеком.
Социальная роль – это совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе.
При этом каждый статус предполагает выполнение не одной, а нескольких ролей. Совокупность ролей, выполнение которых предписывается одним статусом, называется ролевым набором. Очевидно, что чем выше положение человека в обществе, т. е. чем больше у него социальный статус, тем больше ролей он выполняет.
Систематизация социальных ролей Парсонс - пять оснований классификации соц.ролей:
1) эмоциональность, т. е. некоторые роли предполагают широкое проявление эмоциональности, другие, наоборот, – ее сдерживание;
2) способ получения – в зависимости от типа статуса они могут быть предписанными, либо достигнутыми человеком самостоятельно;
3) масштаб – объем полномочий одной роли четко установлен, других – неопределен;
4) регламентированность – некоторые роли строго регламентированы, как, например, роль государственного служащего, некоторые размыты (роль мужчины);
5) мотивация – выполнение роли ради собственной выгоды, либо ради общественного блага.
В структуре социальной роли выделяются четыре элемента:
1) описание типа поведения, соответствующего данной роли (ожидания);
2) предписания (требования), связанные с данным поведением;
3) оценка выполнения предписанной роли;
4) санкции – социальные последствия того или иного действия в рамках требований социальной системы. Социальные санкции по своему характеру могут быть моральными, реализуемыми непосредственно социальной группой через её поведение (презрение), или юридическими, политическими, экологическими.
Статус — позиция индивида в группе или обществе.
· Есть статус приписываемый (сын, дочь, сестра, брат, мать, изгой - статус, полученный не по своей воле),
· есть - достигаемый (по свободному выбору – например, муж, лидер, инженер) .
· Социальный статус — положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы (профессии, класса, национальности, пола, возраста, религии).
· Личным статусом называют положение индивида в малой группе, зависящей от его личных качеств, а не формальных обязанносей. Быть лидером или аутсайдером, душой компании или знатоком значит занимать определенное место в структуре (или системе) межличностных отношений (но не социальных).
В общественном мнении вырабатывается, изустно передается, поддерживается, но, как правило, ни в каких документах не регистрируетсяиерархия статусов и социальных групп, где одни ценятся и уважаются больше других. Место в такой незримой иерархии называется рангом.
Престиж статусов в обществе неодинаков:
· коммерсанты ценятся выше сантехников или разнорабочих;
· мужчины в сфере производства статуснее женщин;
· статус титульной нации и нацменшинств различны во всех странах.
Статусы, которыми наделяют индивида, могут входить в противоречие: К традиционному экономическому статусу женщины быть домохозяйкой индустриальная эпоха добавила еще один — быть работницей. Однако старый и новый статусы вскоре пришли в противоречие друг с другом. Ведь невозможно одинаково эффективно и почти одновременно выполнять обе роли. Каждая требовала массу времени и немалой квалификации. Результатом конфликта статусов бывает высокий ранг в одной социальной группе и низкий — в другой.
Гендерные роли – предписываемый мужчине и женщине статус, роли специфичные в различных культурах, к которым приучают детей с первых лет. Например, в западной культуре маленькие девочки играют с куклами, помогают матери по хозяйству и вознаграждаются за это похвалами взрослых. Мальчиков поощряют за иное поведение.. Многолетнее раздельное обучение мальчиков и девочек приводит к тому, что в зрелости они имеют различные способности, чувства и предпочтения. Например, обслуживание на западе по большей части удел женщин. - В Пакистане домашняя прислуга - мужчины; на Филиппинах все секретари - мужчины; на Маркизских островах дети работают по дому, накрывают на стол, готовят кушанья, а женщины вышивают; В северных странах тяжелая крестьянская работа – забота преимущественно мужчин. Во многих странах мира тяжелые сельскохозяйственные работы выполняются преимущественно женщинами.
Не только пол, но и каждый возраст предписывает свои статусы и требования обучения новым ролям.
Отождествление себя с определенной ролью, статусом или групповым поведением называется идентинчостью. Бывает, человек борется за что-то только из-за того, что они идентифицируют себя с другими индивидами и своим поведением стремятся заслужить их одобрение и повысить свой престиж.
Более глобально по мере развития культуры разрушаются одни основы групповой идентификации, возникают другие.