Этический кодекс – свод нравственных норм, предписываемых к исполнению. В содержательном плане этот свод состоит из принципов, норм и стандартов поведения, основанных на ценностях конкретной социокультурной среды.
Профессионально-этический кодекс специалиста по социальной работе включает в себя требования к объему и качеству познаний в области морали, жизненных укладов расовых, этнических и других культурных групп общества, этических основ процесса обсуждения с клиентом деликатных проблем. П-э.к.с.с.р. функционирует как формализованное выражение ответственности: а) профессии перед обществом, которое санкционирует эту профессию; б) представителей профессии перед потребителями услуг; в) специалистов перед своей профессией. Помимо перечисленных п-э.к. имеет следующие функции:
-охраняет репутацию профессии, представляя четкие критерии, которые регулируют поведение специалистов;
-способствует компетентной и добросовестной работе специалистов;
-защищает людей от эксплуатации со стороны невнимательных или некомпетентных специалистов.
Сущность профессионально-этического кодекса заключается в том, что он является упрощенным отражением профессионально-этической системы, поскольку включает в себя наиболее важные ее компоненты в адаптированном к нуждам профессиональной практики виде. Но вместе с тем он не тождественен самой профессионально-этической системе, т.к. существенно беднее ее. Тем не менее в практической профессиональной деятельности профессионально-этические кодексы имеют не меньшую значимость, чем само профессионально-этическое учение и соответствующая ей профессионально-этическая система, поскольку в основном именно они используется специалистами-практиками в их непосредственной деятельности.
Сущностьпрофессионально-этического кодекса раскрывается через функции, которые он выполняет. Этих функций множество, но все они так или иначе направлены на то, чтобы цель профессионально-этического регулирования была достигнута и в результате профессиональных действий был получен тот результат, который планировался на начальном этапе. Более того, профессионально-этическое регулирование охватывает и процесс целеполагания, т.е. распространяется не только на процесс достижения конечного результата (процесс деятельности), не только позволяет выбрать и сформировать этически корректные средства, условия деятельности, и т.п., адекватные поставленной цели, но и воздействует на процесс формирования самой цели, которая затем будет воплощена в конечном результате. Таким образом, благодаря выполнению своих функций, профессионально-этический кодекс способствует сохранению и укреплению смысла профессиональной деятельности.
Независимо от конкретного вида профессиональной деятельности, все профессионально-этические кодексы выполняют следующие основные функции:
-адаптация идей профессионально-этического учения и элементов соответствующей профессионально-этической системы к нуждам профессиональной практики;
-обеспечение адекватных социальным функциям профессии ценностных ориентаций, профессионально-этической регламентации поведения, отношений и действий специалистов;
- содействие формированию единой и целостной этико-аксиологической основы профессиональной деятельности;
-унификация и обеспечение однонаправленности профессиональной деятельности специалистов на основе единой системы ценностей и предъявляемых к ним единых профессионально-этических требований;
-систематизация базовых этико-аксиологических критериев для определения профессиональной пригодности специалистов и оценки их деятельности;
- обеспечение возможности осуществления профессионального отбора на основе оценки личностных качеств кандидатов в профессиональную группу и абитуриентов для обучения в системе профессионального образования;
- содействие разрешению этико-аксиологических конфликтов, возникающих в теории и практике -профессиональной деятельности;
- содействие обеспечению нормативного поведения, отношений и действий специалистов, их коллективов и всей совокупной профессиональной группы в рамках существующей профессионально-этической системы;
- обеспечение гарантий осуществления прав клиентов (потребителей конечного продукта деятельности);
- обеспечение возможности осуществления взаимозаменяемости специалистов, преемственности и последовательности их действий (как отдельных специалистов, так и целых коллективов);
-обеспечение определенной свободы действий для решения поставленных задач в рамках профессионально-этической системы;
- содействие совершенствованию и развитию личности, повышению уровня моральности специалистов, их клиентов, всего общества;
- содействие повышению морального авторитета профессиональной деятельности в обществе;
- обеспечение гарантий этической чистоты профессии как таковой.
Объектом профессионально-этического кодекса является индивидуальное и коллективное моральное сознание представителей профессиональной группы, а его предметом – моральные знания, умения и главное – практические навыки специалистов, реализуемые в их повседневной профессиональной деятельности.
Основной целью профессионально-этического кодекса является содействие воплощению идеалов гуманизма и нравственности в профессиональной деятельности и обществе в целом посредством опредмечивания в поведении, отношениях и действиях специалистов сущности профессионально-этической системы. Его основная задача - обеспечение постоянной регуляции, оценки и контроля поведения, отношений и действий представителей профессиональной группы, что особенно важно в случаях, когда деятельность специалиста по большей части невозможно контролировать иными, внешними методами.