Педагога-психолога

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:

1.1. На должность педагога-психолога назначается лицо, имеющее соответствующее образование, выполняющее требования трудового распорядка и должностные инструкции.

1.2. Основной задачей педагога-психолога является оказание социально-психологической помощи населению.

1.3. В своей работе педагог-психолог руководствуется действующим законодательством, Конституцией РФ, Семейным кодексом, нормативными документами и приказами по Центру, настоящей инструкцией.

1.4. Педагог-психолог подчинен директору Центра, зам. директора и начальнику психологического отдела.

1.5. Педагог-психолог назначается и освобождается от занимаемой должности приказом по Центру.

1.6. Педагог-психолог составляет заключения по материалам исследований и ведет отчетную документацию по профильному направлению деятельности.

1.7. Педагог-психолог должен соблюдать нормы служебной этики и культуры труда.

1.8. Педагог-психолог обязан повышать свой профессиональный уровень и квалификацию.

2. ФУНКЦИИ:

Основными функциями педагога-психолога являются: консультационная, диагностическая, коррекционная и информационная.

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ:

 

Общие направления деятельности:

3.1. Оказывает консультативную и психокоррекционную помощь семьям, имеющим различные трудности в воспитании и развитии детей и подростков, в овладении знаниями их возрастных психологических особенностей, в предотвращении эмоционального кризиса, межличностных проблем и интеллектуального снижения у детей и подростков.

3.2. Осуществляет поддержку и укрепление психологического здоровья детского населения, а также создание благоприятных социально-психологических условий для воспитания детей, подростков и их успешной социализации в процессе групповых психопрофилактических и коррекционных мероприятий на базе Центра и по запросу МОУ района.

3.3. Проводит психологическое обследование личности детей, подростков и взрослых, диагностическое изучение интеллектуального и эмоционального состояния, познавательного и социального развития ребенка, изучает профориентационные склонности и способности по запросу самого ребенка, его родителей или законных представителей, а также по направлению отдела и Комитета по делам семьи.

3.4. Консультирует население по вопросам психического развития и возрастных особенностей детей и подростков, родительско-детских отношений, формирования межличностных, супружеских и семейных отношений, включая оказание психологической помощи по телефону доверия.

3.5. Способствует повышению психологической культуры и компетентности населения в вопросах межличностного, семейного и родительско-детского общения в ходе консультативной деятельности, выступлений в средствах массовой информации и подготовки методических публикаций.

 

Профильное направление деятельности:

1.1. Проводит психологическую работу с беременными женщинами и роженицами, в том числе и с несовершеннолетними, по направлению "Отказ от новорожденных" на базе родильного отделения и Центра. В сотрудничестве со специалистами женской консультации, роддома и Центра организует работу по изучению причин отказа от новорожденного ребенка, психологических особенностей матери-отказницы и возможностей возвращения ребенка в семью.

 

Дополнительное направление деятельности:

1.2. Разрабатывает и осуществляет профилактическое направление "Раннее развитие детей" на базе Центра. В сотрудничестве с медицинскими специалистами оказывает консультационную помощь родителям по вопросам стимуляции моторного, речевого, познавательного и эмоционального развития детей раннего возраста, совместно с педагогом дополнительного образования проводит развивающие занятия с детьми по адаптации к посещению дошкольных учреждений.

4. ПРАВА:

Педагог-психолог имеет право:

4.11. Пользоваться всеми правами, касающихся режима рабочего времени, временного отдыха, отпусков, социального страхования и обеспечения в соответствии с Трудовым кодексом РФ.

4.12. Обращаться за помощью к коллегам и руководству в случае затруднений в своей работе.

4.13. Получать конфиденциальную информацию о психологических особенностях и состояниях людей, обратившихся за консультацией.

4.14. Привлекать для консультирования специалистов различного профиля: медицинских специалистов, социальных педагогов, юриста и др.

4.15. Обращаться с запросами в школы, дошкольные учреждения и внешкольные учреждения, изучать условия обучения и социализации детей и подростков.

 

5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ:

5.7. Педагог-психолог несет ответственность за нарушение трудовой дисциплины в соответствии с действующим законодательством.

5.8. Педагог-психолог несет ответственность за невыполнение обязанностей, возложенных на него настоящей инструкцией.

5.9. Педагог-психолог несет ответственность за несоблюдение профессиональных этических норм.

 

Ознакомлена: