(по предмету и объекту исследования)
1. Социальные группы
2. Социальные институты
3. Социологические организации
4. Социология труда и т.д.
Наряду с этими уровнями социологи выделяют макро, микросоциологию, теорию среднего уровня.
Микросоциологияизучает поведение людей в их непосредственном межличностном взаимодействии. Исследователи работающие в этом ключе, считают, что социальные явления можно понять лишь на основе анализа тех смыслов, которые люди придают данным явлениям при взаимодействии друг с другом. Главный предмет их исследований – поведение индивидов, их поступки, мотивы, значения, определяющие взаимодействие между людьми. Микросоциологический подход используется символическим интеракционизмом.
Макросоциологияисследует крупномасштабные социальные системы и исторически длительные процессы. Примерами макросоциологического подхода могут служить теория конфликта и функционализм.
Термин «теории среднего уровня» был введён в практическую деятельность американским социологом Робертом Мертоном. По его мнению, теории среднего уровня – это «теории, находящиеся в промежуточном пространстве между частными, но тоже необходимыми рабочими гипотезами, во множестве возникающими в ходе повседневных исследований, и всеохватывающими систематическими попытками создать единую теорию, которая будет объяснять все наблюдаемые типы социального поведения, соц-х организаций и социальных изменений». Такие теории призваны обобщать и структурировать эмпирические данные в пределах отдельных областей социологического знания, таких, как изучение семьи, конфликта, отклоняющегося поведения и т.д.
3 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ
Факт социальный – событие описанное в чётких понятиях с указанием специфики социальной ситуации, в которой оно имело место. Социологи используют пять основных подходов при изучении и объяснении различных фактов:
1. Первый подход демографический.Этот подход главным образом интересует, как тенденции в развитии народонаселения воздействуют на социальные институты; особенности рождаемости, смертности, миграции и связанной с этим деятельности людей.
2. Второй подход психологический. Он объясняет поведение с точки зрения его значимости для людей как личностей. Изучаются мотивы, мысли, навыки, социальные установки, представления человека о самом себе.
3. Коллективистический подходприменяется, когда идёт изучение двух или более людей, образующих группу или организацию. Здесь рассматриваются такие первичные группы как семья, формальные организации как армия и т.д.
Данный подход применяют при изучении групп, бюрократических организаций и различного рода общностей. Например
С его помощью социологи могут анализировать конкуренцию между политическими партиями, конфликты на расовой основе и др. Этот подход важен при изучении коллективного поведения, напр. действий толпы, реакции аудитории и др.
4. Четвёртый подход выявляет взаимоотношения. Общественная жизнь рассматривается не через определённых участвующих в ней людей, а через их взаимодействие друг с другом, обусловленное их ролями.
Определив роли внутри группы, мы сможем выявить отношения между членами группы и следовательно, проанализировать её структуру.
5. Пятый подход культурологический. Он применяется при анализе поведения на основе таких элементов культуры как общественные правила и общественные ценности.
При культурологическом подходе правила поведения или нормы, рассматриваются как факторы, регулирующие поступки отдельных людей и действия групп. Напр. в соответствии с уголовным кодексом убийство, ограбление другого человека считаются неприемлемыми и наказуемыми.
Существуют также подразумеваемые нормы, напр. не жуй с открытым ртом и т.д.
Идеи, определяющие, какие общественные цели являются желательными, входят в другой аспект культуры. Эти идеи, которые называются ценностями, служат обоснованием социальных норм. Напр. в обществе в котором человеческая жизнь ценится очень высоко, имеются устойчивые нормы, осуждающие убийство и т.д.).
4 ФУНКЦИИ СОЦИОЛОГИИ.
по В.Н.Лавриненко
1. Познавательнаяфункция – заключается в исследовании социальных явлений с целью получить адекватные научные представления о их сущности и содержании, связи с другими явлениями, характере и закономерностях развития.
2. Практическая функция– состоит в том, чтобы на основе эмпирического и теоретического анализа социальных явлений и процессов разработать практические рекомендации.
3. Идеологическая функция– т.к. социология в той или иной форме выражает интересы определённых социальных групп, классов, политических партий и движений.
В.С.Рахманин выделяет 1) культурно-просветительную функцию т.к. социология формирует знание об обществе, его социальных системах, социальном состоянии и тем самым обогащает духовный мир человека, повышает культуру его социального и политического мышления.
2) Мировоззренческую функцию (одно и тоже что идеологическая функция).
3) Социально-прогностическую.
4) управленческую функцию.
5) социально-преобразовательную функцию.
К.А.Радугин: 1) прикладную функцию и 2) функцию социального контроля.
Технические средства, используемые на лекции:мультимедийная презентация.
Литература:
1. Гидденс Э. Социология. – М., 1999.
2. Смелзер Н. Социология. – М., 1994.
3. Миллс Ч.Р. Социологическое воображение. – М., 1998.
4. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – М., 1996.
5. Кульсеева Т.Г. Основы социологии. – Курск, 2004.