III СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ КРОССВОРДЫ

КРОССВОРД №1 ПО ТЕМЕ:

«История формирования и развития социологического знания»

По горизонтали: 3. Английский исследователь, основатель социологического эволюционизма. 9. Эволюция, по Спенсеру, включающая развитие Земли, Вселенной. 12. Один из важнейших методологических принципов социологической системы Г. Спенсера. 13. Сексуальная энер­гия в работах З. Фрейда. 14. Один из трех уровней психики личности в теории З. Фрейда, который руководствуется «принципом реальности». 17. Австрийский врач, психолог, который сам себя никогда не считал социологом, однако в его работах существуют глубокие социологичес­кие обобщения.19.Тип солидарности, который в типологии обществ Э.Дюркгейма является начальной точкой социальной эволюции. 20. Французский философ, который считается основоположником со­циологии. 21. Программу изучения социологии О.Конт разделил на две части. Одна из таких частей, которая описывает законы и этапы измене­ния общества.

22. Немецкий социолог, являющийся основоположни­ком понимающей социологии и теории социального действия.

По вертикали: 1.Это тип отношений, который ведет к классовой борьбе. 2. Подход к анализу общественной жизни, базирующийся на аналогии между обществом и биологическим организмом. 4. Этот метод познания у О.Конта означает опору теоретического анализа на совокупность эмпирических данных, собранных в наблюдении, эксперимен­тах и сравнительном исследовании. 5. Это понятие К.Маркс заимствовал из современного ему естествознания. Этим понятием в геологии, географии, биологии обозначались определенные структуры, связанные единством условий образования, сходством состава, взаимозависимостью элементов. В марксистском учении об обществе все эти признаки относятся к социальному организму. 6. Тип общества в теории Г.Спен­сера, который представляет собой распространение армейской организации на все сферы общественной жизни. 7. У О.Конта трем стадиям в историческом развитии общества соответствуют три формы социально-политической организации. Этой стадии соответствует такая форма социально-политической организации, как феодальное господство. 8. Низший слой психики личности, по З.Фрейду, представленный бессозна­тельными импульсами. 10. В дихотомической типологии обществ Г.Спенсера данный тип общества представляет собой конечную точку хронологической последовательности.

11. Выдающийся французский со­циолог, который назвал предметом социологии социальные факты. 15. Одно из государств, наиболее приближающихся к военному типу по Спенсеру. 16. О.Конт определял этот институт в качестве основной единицы общества.

18. Выдающийся политэконом, философ и социо­лог, считавший материальный фактор основным в историческом развитии общества.

 

 

КРОССВОРД №2 ПО ТЕМЕ:

 

«Личность в системе социальных отношений»

По горизонтали: 3. Процесс обучения новым ценностям, нормам, ролям и правилам поведения взамен старых. 5. Русский ученый, автор концепции диспозиционной регуляции социального поведения личности. 9. Ощущение себя как части уникальной группы, отличной от других групп в использовании групповых ценностей. 10. Поведение индивида или группы, которое не соответствует общепринятым нормам. 11. Метод научного познания, в основе которого лежит расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной, идеализированной модели, типа.

14. Русско-американский ученый, который истолковал «Сверх-Я» как сверхсознание. 17. Процесс, посредством которого индивидом усваиваются основные элементы культуры: символы, смыслы, ценности, нормы. 18. Прирожденное, передающееся по наследству почетное звание.

20. Статус, который достигается человеком благодаря его собственным усилиям. 21. Ключевой, интегральный статус, характерный для данного индивида. 22. Основоположник теории социального действия и структурно-функционального анализа, в своих работах он создает обобщенную модель этого действия человека, включающую в себя три основных элемента: действующее лицо (actor), ситуационное окружение и значимые устремления (интенции).

По вертикали: 1. Австрийский врач, психолог, создатель психоанализа. 2. Социолог, разработавший свою типологию личности, а также создатель теории социального конфликта. 4. Переход внешних по своей форме процессов общественной жизни во внутренние процессы сознания. 6. Предрасположенность личности к определенному восприятию условий деятельности и к определенному поведению в этих условиях. 7. Социолог, внесший существенный вклад в развитие теории социального статуса. Он выделил «двойственное значение» понятия «социальный статус». 8. Определенная позиция, занимаемая индивидом в обществе или социальной группе, связанная с другими позициями через систему прав или обязанностей. 12. Единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума, воли, потребностей, интересов и т. д.13. Американский социальный психолог, основоположник теории «зеркального Я». 15. Основные положения данной теории личности были сформулированы Ч.Кули, Дж.Мидом, Р.Линтоном, Т.Парсонсом, Р.Мертоном и др. 16. Американский социолог, который считал, что роли в жизни бывают сценическими и закулисными, а также показал различие между содержанием роли и ролевым исполнением.19. Социолог, который ввел в социологию понятие «статусный набор».

 

КРОССВОРД №3 ПО ТЕМЕ:

«Социальная структура и социальная стратификация общества»

 

По горизонтали: 4. Реальная или воображаемая социальная общность, с которой индивиды соотносят себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки которой они ориентируются в своем поведении и оценке. 8. Массовые действия, направленные на глубокое и полное изменение существующей социальной действительности, структуры, функций и содержания деятельности большинства или многих социальных институтов – государства, суда, системы образования и др.

9. Сложная, крупномасштабная организация. 11. Американский социолог, предложивший свою гипотезу социальной стратификации, в основе которой лежат следующие параметры: доход, престиж профессии, образование и этническая принадлежность. 12. Исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности

и отношений людей, выполняющая общественно значимые функции.

13. Малая группа, члены которой вступают в межличностные отношения, движимые только лично значимыми целями. Например, объединение охотников, рыболовов, автомобилистов и т.д. 15. Малочисленная по составу социальная общность, члены которой объединены общей деятельностью, интересами, целями и находятся в непосредственном устойчивом общении друг с другом. 17. Французский социолог, предложивший теорию социальной стратификации, согласно которой господствующее положение занимают те люди, которые имеют доступ к наибольшему количеству информации. 19. Социальное перемещение конкретного человека. 20. Французский инженер и исследователь, создатель модели «организации-машины». 21. Целостная организация, в рамках которой осуществляется совместное проживание людей, это своеобразный организм или система, обладающая своими составными элементами, пространственными и временными границами существования. 22. Феномен нахождения индивида или социальной группы на грани двух общностей, как бы между двумя культурами, связанный с социальными перемещениями.

По вертикали: 1. Важнейший социальный институт, одной из функций которого является воспроизводство человеческого рода.

2. Массовые действия за уравнение женщин в правах с мужчинами, за эффективную охрану материнства и детства. 3. Немецкий социолог, предложивший в основу социальной стратификации положить политическое понятие «авторитет», которое, по его мнению, наиболее точно характеризует отношения власти и борьбу между социальными группами за власть. 5. Любое кратковременное скопление людей, которых собрал в одном месте общий интерес. 6. Искусственное объединение институционального характера, занимающее определенное место в обществе и предназначенное для выполнения более или менее ясно очерченной функции 7. Малая социальная группа, члены которой вступают в межлич­ностные отношения, движимые частно-групповыми интересами. 10. Это разновидность социальной общности, объединяющая людей по каким-то общим признакам.14. Американский инженер и исследователь, который один из первых попытался создать теорию организации и ее эффективного управления. 16. Исторически сложившаяся на определенной территории, устойчивая совокупность людей, обладающая общими чертами и стабильными особенностями культуры и психологического склада, а также сознанием своего единства и отличия от других подобных образований. 18. Американский социолог, который провел стратификацию по шести показателям:

1) престиж, профессия, власть и могущество; 2) уровень дохода;

3) уровень образования; 4) степень религиозности; 5) положение родственников; 6) этническая принадлежность.

 

КРОССВОРД № 4 ПО ТЕМЕ:

«Прикладная социология: методология и методика

социологического исследования»

 

По горизонтали: 3. Этот метод рассчитан на извлечение социологи­ческой информации из больших массивов документальных источников и основан на выявлении некоторых количественных статистических ха­рактеристик текстов. 4. Один из видов повторного исследования, кото­рый осуществляется на аналогичных выборках или в рамках единой ге­неральной совокупности с интервалом во времени с целью изучения из­менений на уровне определенной группы. 6. Один из видов повторного исследования, когда моменты повторного исследования выбираются с учетом генезиса самой изучаемой совокупности, по мере достижения определенной стадии своего развития. 10. Пробное исследование, пред­варяющее основное и предназначенное для проверки качества подготов­ки основного исследования. 12. Вид социологического наблюдения, ко­торое проводится в естественной обстановке, в реальной жизненной си­туации. 13. Целостная система отслеживания происходящих в обществе процессов на основе сбора, хранения и обработки информации через определенные промежутки времени. 15. Научно обоснованное предположение о структуре изучаемого социального явления или о характере связей между его компонентами. 16. Вопросы анкеты, которые предлагают респонденту варианты ответов, из которых он должен выбрать один или несколько из них. 20. Определенная возрастная группа. 21. Разовое эмпирическое исследование. 22. Те или иные источники, фиксирующие информацию в любом виде (рукописном, печатном тексте, на магнитной ленте, фото- или кинопленке) о социальных фактах, явлениях общественной жизни, тех или иных социальных субъектах.

По вертикали: 1. Свойство выборочной совокупности воспроизводить параметры и значительные элементы генеральной совокупности. 2. Метод сбора социологической информации, основанный на визуаль­ном или слуховом восприятии сведений, касающихся изучаемого объекта. 5. Группировка изучаемых единиц совокупности в зависимости от воз­растания или убывания изучаемого признака. 7. Тот, кого опрашива­ют исследователь. 8. Самый углубленный вид социологического исследования, целью которого является не только описание структурных элементов изучаемого явления, но и выяснение причин, которые лежат в его основе и обусловливают его характер и специфику. 9. Печатный орган, через который респонденту может предлагаться анкета. 11.Вид социологического исследования, по своим целям и задачам предполагавший получение эмпирических сведений, дающих относительно цело­стное представление об изучаемом явлении, его структурных элементах. 14. Вопросы анкеты, которые дают респонденту возможность под­робно изложить свое мнение, но создают трудности в обработке, так как плохо поддаются формализации.17. Система вопросов, направленных на получение информации от респондентов о социальных фактах, явле­ниях и процессах. 18. Метод сбора социологической информации, кото­рый реализуется в системе «вопрос-ответ», с последующей обработкой полученных ответов. 19. Вопрос анкеты, который может звучать так: «Доставляет ли вам работа моральное удовлетворение или вы трудитесь «ради денег?»

 

 

КРОССВОРД № 5 ПО ТЕМЕ:

«Общая социология»

 

 

По горизонтали: 1.Самый распространенный метод сбора первичной социологической информации. 4. Сфера повседневной жизни, рассматриваемая как отличная от профессиональной, производственной, официальной деятельности людей. 5. Форма социальной регуляции, вызывающая периодическую смену образцов массового поведения. 8. Документ, самостоятельно заполняемый опрашиваемым по указанным в нем правилам. 11. Побуждение к активности и деятельности субъекта (личности, социальной группы, общности людей), связанное со стремлением удовлетворить определенные потребности. 13. Центральное понятие индивида (группы) в обществе.14. Основоположник социологии как самостоятельной науки. 16. Процесс становления личности, обучения, усвоения индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу, социальной общности или группе. 19. Показатель положения индивида (группы) в обществе, в системе социальных связей и отношений.22. Крупнейший французский социолог – основатель теории девиантного поведения и социального контроля. 24. Социальная функция, модель поведения, объективно заданная социальной позицией личности в системе общественных или межличностных отношений.

25. Исторически конкретная социально-пространственная форма существования общества, возникшая вследствие общественного разделения труда. 26. Известный советский социолог, внесший большой вклад в развитие прикладной социологии.

По вертикали: 2.Сравнительная оценка обществом или группой и ее членами социальной значимости объектов и явлений – их позиции и положения в обществе. 3. Промежуточная или переходная общественная группа, не обладающая всеми признаками класса, но рассматриваемая, как элемент социально-классовой структуры общества. 4. Социальный институт, представляющий собой совокупность социальных норм, санкционирующих взаимоотношения мужчины и женщины, а также систему их взаимных обязанностей и прав, существенны для функционирования семьи. 5. Способ построения и обоснования социологического знания, совокупность приемов, процедур и операций эмпирического и теоретического познания социальной реальности.

6. Орган власти и управления в СССР, упраздненный в постсоветской России. 7. Теоретическая ориентация в социологии, согласно которой все социальные явления получают реальность только как реализация целей, намерений, установок индивида. 9. Столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов субъектов социального взаимодействия. 10. Нарушения в ценностно-нормативной системе общества, приводящей к отрицанию наиболее значимых норм доминирующей культуры и социальным отклонениям. 12. Рассуждение, в ходе которого из каких-либо исходных суждений, посылок и предпосылок получается заключение – суждение, логически вытекающее из посылок. 15. Знаменитый немецкий философ, основатель классической немецкой философии. 17. Совокупность действий, установленных обычаем, которые воспроизводят связь индивидов, социальных групп, общества с наиболее значимыми для них явлениями. 18. Средство социальной регуляции поведения индивидов и групп. 20. Социальный институт, удовлетворяющий потребности общества в воспроизводстве человеческого рода и воспитании детей. 21. Исторически конкретная социально-пространственная форма существования общества. 23. Крупнейший социолог и социальный психолог, разработавший теорию интровертивности и экстровертивности личности.