Для того чтобы обработать меньше информации и защитить себя от перегрузки, наш мозг использует разные приемы.
– На сегодняшнем совещании шеф сказал; что отчет нужен на неделю раньше,потому что генеральный хочет его в целом увидеть до отъезда. Договорились, что готовим в отчет основные положения; а детали доработаем позже,потому что сейчас нельзя отвлекаться от нашего проекта, –говорит вам коллега.
– Как обычно, все бросаем и делаем отчет для генерального, –отвечаете вы.
Это – механизм обобщения. Благодаря ему люди могут переносить имеющийся у них опыт, умения, навыки, знания в похожие друг на друга ситуации. С одной стороны, этот механизм позволяет людям эффективно учиться, а с другой – препятствует получению точной информации, заставляя искать в различных блоках информации общие черты и игнорировать различия и детали.
Еще один способ – опущение. Этот механизм охраняет нас от переизбытка поступающей информации. Однако очень часто этот механизм приводит к тому, что из большого потока информации человек опускает важные сведения.
Каждый человек легко, без усилий воспринимает информацию, поданную по «удобному» для него каналу, на «его» языке. Например, на языке его ведущей сенсорной системы, о которой мы говорили в пятой главе. Визуалу легче понимать содержание, изложенное словами «посмотри», «ясно», «очевидно»; аудиалу – «объясни», «обсудим»; кинестетику – «пройдемся по пунктам», «как ты чувствуешь?»; внемодалу – «понятно, что…», «как ты думаешь…». А информация, соответствующая другим системам, будет восприниматься гораздо тяжелее, и человек будет затрачивать дополнительные усилия для перевода этой информации на язык своей системы.
Вообще любые различия усложняют понимание. Так, логически обоснованный аргумент может быть труден эмоциональному, экспрессивному человеку. А яркий живой пример – непонятен логику.