Предполагаем, что измерения равноточные, т.е. выполняются одним экспериментатором, в одинаковых условиях, одним прибором. Методика сводится к следующему: проводят n наблюдений (единичных измерений) и фиксируют n результатов измерений одного и того же значения физической величины.
1) ;
2) исключают известные систематические погрешности результатов измерений и получают исправленный результат ;
3) находят среднее арифметическое значение исправленных результатов и принимают его за результат измерений ;
4) вычисляют оценку среднеквадратического отклонения результата измерений:
а) находят отклонения от среднего арифметического ;
б) проверяют правильность вычислений и если они верны, то ;
в) вычисляют квадраты отклонений от среднего ;
г) определяют оценку среднеквадратического отклонения ;
5) Проверяем исправленные результаты измерений на наличие промахов (грубых погрешностей). Для этого воспользуемся критерием Н.В. Смирнова. Вычисляем две статистики и . Далее полученные результаты сравниваем с табличным значением на принятом уровне значимости и если вычисленное значение превышает табличное, то измерение является промахом и должно быть исключено, в этом случае надо повторить, вычисления начиная с пункта 3.
Таблица 1 - Критические значения критерия Н.В. Смирнова в зависимости от объема выборки n и уровня значимости α
n | |||
a=0.10 | a=0,05 | a=0,01 | |
1.15 | 1,15 | 1,15 | |
1,42 | 1,46 | 1,49 | |
1,60 | 1-67 | 1.75 | |
1,73 | 1,82 | 1,94 | |
1,83 | 1,94 | 2,10 | |
1,91 | 2,03 | 2,22 | |
1,98 | 2,11 | 2,32 | |
2,03 | 2,18 | 2,41 | |
2,09 | 2,23 | 2,48 | |
2,13 | 2,29 | 2,55 | |
2,17 | 2,33 | 2,61 | |
2,21 | 2,37 | 2,66 | |
2,25 | 2,41 | 2,70 | |
2,28 | 2,44 | 2,75 | |
2,31 | 2,48 | 2,78 | |
2,34 | 2,50 | 2,82 | |
2,36 | 2,53 | 2,85 | |
2,38 | 2,53 | 2,88 | |
2,41 | 2,58 | 2,91 | |
2,43 | 2,60 | 2,94 | |
2,45 | 2,62 | 2,96 | |
2,47 | 2,64 | 2,99 | |
2,49 | 2,66 | 3,01 |
6) вычисляют оценку среднеквадратического отклонения результата измерения
;
7) вычисляют доверительные границы случайной погрешности результатов измерений:
а) задаются коэффициентом доверия (доверительной вероятности);
б) по специальным таблицам определяют значение коэффициента Стьюдента (), соответствующее заданной доверительной вероятности и числу наблюдений;
в) находят значение ;
г) вычисляют доверительные границы и .
8) записывают результат измерений.