Воронеж – 2013

Цели занятия:

а) образовательная (изучение основ производственного процесса; формирование представления о различных видах производственных процессов, их особенностях).

б) развивающая (формирование и развитие познавательного интереса учащихся к предмету; формирование и развитие навыков экономического поведения; формирование управленческих навыков).

в) воспитательная (формирование и развитие нравственных, трудовых, эстетических, патриотических и других качеств личности; воспитание правильного отношения к общечеловеческим ценностям, в том числе и экономическим).

Учебно-материальное обеспечение:

дидактический, иллюстративный и раздаточный материал по теме (учебники, мультимедийные презентации);

технические средства обучения (компьютер).

Метод(ы) обучения:

объяснительно-репродуктивный, репродуктивный.

Учебные вопросы:

1. Структура предприятия.

2. Производственный процесс и производственный цикл.

Основные понятия: структура предприятия, типы производственной структуры, предметный тип, технологический тип, смешанный тип, производственный процесс и его виды, организация производства, тип организации производства, производственный цикл.

Межпредметные связи:экономика.

Литература:

1. Экономика и менеджмент в инфокоммуникациях. Учебное пособие / Глухов В. В., Балашова Е. С. – Питер – 2012., 267 с.

2. Экономика предприятия (фирмы): Учебник/Под ред. проф. О.И. Волкова и доц. Девяткина, 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра – М, 2009. – 607с.

3. Филиппова Д.Г. Экономика отрасли: Учебно-методическое пособие для слушателей отделения очного обучения. Воронеж: Воронежский колледж ФСИН России., 2005 г. – 36 с.