Цель курса – подготовить студентов, будущих работников туристской индустрии, к самостоятельному выявлению и исследованию объектов туристского интереса на территории Костромской области. Цельнаписанияработы как учебного задания – научить оперативному поиску, критике, анализу, осмыслению информации о территории (туробъекте) в соответствии с целями и задачами туризма и экскурсионного дела.
Студент, выполняя работу, должен получить представление о многообразии связей природных и антропогенных факторов развития региона, приведших к формированию черт его своеобразия.
В результате студенты должны знать:
· различные подходы к анализу территории применительно к целям и задачам туризма;
· важнейшую географическую номенклатуру Костромской области, ее природные характеристики;
· административное районирование в различные периоды развития территории;
· главные события, повлиявшие на формирование черт своеобразия региона;
· имена наиболее известных деятелей, повлиявших на жизнь региона в разные периоды его развития.
Студент должен уметь:
· выявлять, анализировать, систематизировать и осмыслять информацию;
· проводить комплексный анализ территории с целью выявления специфики туробъекта в соответствии с целями и задачами туризма и экскурсионного дела;
· излагать материал в соответствии с нормами научного текста;
· применять полученные знания в своей профессиональной деятельности, учитывать разнообразные туристские ожидания.
В соответствии с алгоритмом работы эти задачи реализуются постепенно.
На этапе сбора информации необходимо использовать большинство из возможных направлений поиска:
а) справочники (энциклопедиями, библиографическими и другими указателями),
б) пристатейную и прикнижную библиографию,
в) учебную литературу,
г) научную литературу,
д) краеведческие исследования,
е) периодику,
ж) интернет-ресурсы.
· научиться оформлять библиографическое описание изданий в соответствии с действующими государственными стандартами;
· овладеть навыком грамотного оформления выписок, что позволит позже сослаться на источник информации при написании текста;
· освоить способы систематизации информации в соответствии с поставленной целью;
· овладеть основными приемами критики информации.
На этапе осмысления необходимо научиться применению комплексного анализа территории, который позволяет преодолеть отраслевой подход за счет выявления взаимозависимости между различными факторами, составляющими особенности региона (туробъекта) – природными, этническими, историческими, культурными и др.
На этапе представления материала необходимо проявить умения:
· излагать материал в соответствии с нормами научного текста (логично, последовательно, точно, лаконично);
· демонстрировать навык анализа материала, представляя ход размышлений и путь к полученным выводам;
· подчинять набранный материал решению поставленных задач и в конечном счете достижению цели, которая в данных работах всегда состоит в выявлении своеобразия территории (туробъекта);
· правильно делать отсылки к источнику информации, что позволяет проверить ее достоверность и продолжить работу с ней на последующих этапах;
· самостоятельно делать выводы (плагиат не оценивается, компилятивная работа не получит оценки выше, чем «удовл.»), решать поставленные задачи и достигать поставленную цель.