Ребенок загнан в оценочную сверхзависимость, это ясно. А чьими усилями – вашими, школы, совместными? Плюс склонность по характеру?..
Желательно хоть отчасти это понять. Если дома много хвалят, а в школе поменьше, уже это создает диссонанс Какая обстановка у нее в школе, какие отношения конкретно с учителями и сверстниками?
Говорили ли с классной руководительницей? Как там с ней обращаются разные учителя?
Только вместе со школой можно что‑то изменить.
А у вас получается, что школа – какая‑то отдельная, независимая от вас несокрушимая данность. Если это действительно так и совместный согласованный психологический подход родителей и школы к ребенку невозможен, то лучше ее из этой школы, пожалуй, забрать. Перевести в другую или на экстернат...