1. Непрерывность обучения.
2. Обеспечение унифицированности.
3. Внедрение современных образовательных технологий.
4. Сокращение подготовки вречебных и сестринских кадров.
5. Диспропорция в обеспеченности медицинскими кадрами территорий.
6. Подготовка врача (медсестры) общей практики.
7. Проблемы поствузовской стажировки и системы повышения квалификации.
8. Изменения соотношения врач: медсестра (в мире врач : медсестра – 1:4, 1:5; у нас – 1:2,65).
9. Упорядоченное медицинских должностей, врачебных специальностей.
10. Нормирование труда.