Решение проблем французской школой и ее влияние

Решение проблем французской школой и ее влияние.

Таким образом, вторгнувшись в сферу макроучета, задумав изучать и раскрывать экономическую природу хозяйственных процессов, французская школа забыла человека, забыла людей, осуществляющих процессы, и невольно вступила в противоречие с повседневной будничной работой бухгалтера контролировать хозяйственную деятельность лиц, занятых на предприятиях и в организациях.

Таблица 1. Характеристика французской школы бухгалтерского учета. Проблемы учетаРешение проблемЦель учета Эффективность использования ресурсов предприятия. Предмет учетаРесурсыОбъект учетаЦенностиБазовая наукаПолитическая экономияБаланс содержаниеРавенство поступлений и выдач расходов и доходовБаланс отношение к расчетамВытекает из счетов. ОценкаСебестоимость Счета по содержаниюТолько инвентарные и операционныеСчета по структуре и назначениюОдин рядПричина двойной записиОбмен ценностямиМетодИндукцияГраницы учетаМикро и макро учет Французская школа деперсонализировала учет, высветив финансовые аспекты.

С 17 по 19 век она получает наибольшее влияние, дает миру идеи синтетического и аналитического учета, коллации, дифференцированную систему форм счетоводства, включая такие регистры, как карточки и свободные листы.

Здесь же родилась и возможность интерпретации бухгалтерского учета и как науки об управлении единичным предприятием, и как части политической экономии. Для французских авторов характерен примат счетов над балансом. И двойную запись они выводили не из баланса, а из счетов. В учениях мы встречаемся и с попытками экономической финансовой интерпретации баланса у Пурра, который трактовал актив как аккумулированные расходы по приобретению и содержанию ценностей и с чисто юридическим его истолкованием у С. Рикара, который объяснял весь актив как долг перед собственником, а пассив как долг самого собственника.

Французская школа никогда не порывала связей с юриспруденцией, хотя крупнейшие ее представители шли от юридического направления к экономическому. В 20 веке обе ветви нашли своих последователей. В это же время под влиянием позитивизма возникло так называемое методологическое чистое направление, а с середины века традиционные французские идеи в области учета начинают разрушаться под влиянием американских идей. В части унификации и гармонизации учета, разработки нормативных документов и систематизации практических аспектов учета, подготовки кадров и, что особенно важно, в создании и практическом применении системы трансформации данных отчетности предприятий в информацию о народном хозяйстве в целом, Франция не знает себе равных.

Французская школа оказала огромное влияние на некоторых последователей немецкой школы, например, Ригера, Буррия, Бидермана, Косиоля и др а так же на бухгалтеров франкоязычных стран.

А в области поиска новых учетных идей и сегодня Франция обгоняет многие страны.